1 让火灾远离我们教案及板书设计

当火灾发生时

学习目标

1、学会一些应对火灾的自护自救的方法，学习拨打119。

2、形成自救自护的能力。

3、懂的遇事不慌张不怕困难的精神，预防火灾从自己做起，从一点一滴做起。

教学补改

重点

难点

知道在火灾中保护自己的自救和逃生的方法、技能。

养成自护自救的能力。

教法学法

自主探究

教学资源

PPT

火灾视频

音乐《祝你平安》、

警报

等

教学流程

设计意图

一、激情导入：火是人类的朋友，它带来了人类的文明和社会的进步。可火一旦失去控制，酿成火灾，就会给人民生命、财产造成巨大损失。

2012年吉林市中百商厦的一场大火就是一个明显的例子，让时光机把我们带到火灾现场去了解一下当时的情景，在通过得出的数据谈一谈你的感受？(播放视频) 二、活动过程：

活动一：

1、观看视频：谈感想。（板书课题）

2、小组讨论：如果发生火灾应当怎么办？有那些自救和自护的方法？

3、小组汇报结果。

活动二：

1、常言说的好：报警早，损失小。当火灾发生时，有机会我们还要及时拨打火警电话119。

2、拨打报警电话时我们应该对消防员叔叔说些什么？是不是发生火灾就打报警电话？在什么情况下可以拨打报警电话？

3、模拟拨打报警电话。

4、除了以上了解的逃生方法以外还有那些自救和逃生的方法？

活动二：找一找自身的问题

1、说到逃生，前几天我们学校还举行了一次消防演练。针对这次演练，我们一起来比一比你们参加本校消防演练的时候做法对不对，再说说你是怎么做的？

（观看防火演练的课件）

2、知道学校或者其他地方的安全出口标识和防火器材在哪？作用？

活动三：逃生大演练

1、假如现在教室着火了，我们又应该怎么逃生呢？

2、警报响起学生逃生大演练。

回到课堂上谈谈感受。

三、总结：拓展延伸

同学们，刚才我们经历了一场生与死的考验，但沉着冷静、有效的逃生方式帮助我们远离火灾。老师希望大家把课堂延伸到生活中，做生活的有心人，寻找你家的安全出口及逃生路线。那么当火灾发生时有哪些部门参加救援那？是我们下节课要讨论的主题。利用老师给你们准

备的逃生“四字诀”，回去后要做好义务宣传员。

激发起学生“我们要学习正确逃生知识”的欲望。

深化自护自救的方法。

在实践中不断应用和提高，这也是品德与社会教学的实效性。

板书设计：当火灾发生时

头脑清醒

捂住口鼻，浸湿衣被

找到通道，匍匐前进

不贪财物，拨打119