6.小家连大家优质课教案内容

与家人和谐相处（第二课时）

教1．让学生从多种角度认识家庭民主的好处，消除优越感或对父母的恐惧感。学把父母当作良师益友。

目2．学会与父母沟通。体谅、理解父母，与父母建立和谐、融洽的伦理关系。

标

重重点：让学生从多种角度认识家庭民主的好处，消除优越感或对父母的恐惧点感。把父母当作良师益友。

难难点：学会与父母沟通。体谅、理解父母，与父母建立和谐、融洽的伦理关点

系。

教观察法、比较法、讲授法

学方法

教教师活动

学生活动

教学学

过评程

价

活1．根据教材学生调查

动内容制作问准卷调查表。

备

2．对学生家长进行调查，并整理调查结果。

活1、谈话导交流汇报

动入 交流汇报

过师：上节课我分小组像一项各小组代表交流。

程

们都为自己交流汇报

家制订了几分组交流：从故事中你读懂了什么?交流案例中主人公的做法条民主公约，有什么特点，说说你的看法。

下面我们就交流汇报

来看看同学讨论：小明的母亲去世多年，他的父亲最近要结婚了，你能们都希望自帮小明想想与他的新妈妈沟通的方法吗?把你的方法写在纸

己家在哪些条上。

方面实行民小组代表汇报。

主。先交流一 下我生：拿出自己制订的民主公约吧。

拿出自己制定的民主公约，进行简

单的整理。交流自己制定的民主公约。

2、提出问题

如果我们的家长不支持我们制订的文明公约怎么办?那老师就赠送大家一件“法宝”一沟通。

(板书课题：学会沟通) 3、掌握方法

（1）指导学生朗读课文中的两则故事。

（2）分组交流：从故事中你读懂了什么?交流案例中主人公的做法有什么特点，说说你的看法。

（3）指导学生分析他们为什么这样做。

(4)讨论：小明的母亲去世多年，他的父亲最近要结婚了，你能帮小明想想与他的新妈妈沟通的方法吗?把你的方法写在纸条上。

4、名理导行

(1)最近，

你与父母有什么小摩擦吗?如果有，你打算怎样与

(2)你最希望和父母一起民主解决的家庭问题是什么?下面我们通过表格做一个活动吧。

(3)总结：让我们多与父母沟通，彼此体谅，建立起民主、和谐的家庭关系。