现代信使多媒体教案及点评
现代信使多媒体教案及点评
未知
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关键词：现代信使多媒体教案及点评
正文
现代信使-线传千里
活动目标：
1、了解现代社会中，人们的通信方式与极其作用特点，并从中了解通信的发展与我们生活的关系。
2、能根据实际情况，学会选择使用相应的通信方式来解决各种问题。
3、懂得在通信过程中的文明礼仪和有关的法律规定。
活动准备：
1、教师准备：
（1）各种信件、电话卡、通知书和电话（固定电话、移动电话）
（2）、多媒体课件
2、学生准备：（1）、收集各种信件、电话卡
（2）通信调查：身边的人采用哪些通信方式与外
界取得联系。
活动过程：
一、
调查资料统计：
师：
同学们，我们生活在一个信息化的社会，当我们不能进行面对面的交流时，会用哪些通信方式与外界取得联系呢？老师让同学们做了这方面的调查，你们做了吗？
生：
（让学生分成小组，对调查的结果、搜集的资料进行归类、分析
和统计。如：现代通信方式的种类、特点及原因。）
生：汇报
师：
我们发现最常用联系方式是电话。这节课我们就来探究一下：现代信使——一线连千里电话
二、
活动探究：
1、为什么电话（固定电话、移动电话）成为最常用通信方式
师：
你平常都给谁打电话？你觉得电话给你带来哪些好处？
生：自己说说
师：
课件出示：小明给远在美国的爸爸打电话。
师：
从这些事例中，你能说说使用电话的好处吗？
生：自由回答。
师：
还可以查询时间、订购火车票、报火警等
师：
那么，你拨打过110、120、112、122这些电话吗？说说它们的用处和正确使用方法。
生：（演示）
生：（评议，补充）
师：
（课件出示：相关连接）补充说明，这种行为的社会危害性，并且向学生介绍这些行为所触犯的法律规定。
2、通信工具的种类：
师：
我们已经会使用电话了，还有其它的通信工具吗？
生：自由回答。
师：
课件随机出示：各种通信工具的图片。
生：说出名称及用途
三、
实践活动：
1、直接拨打电话
学生评议：方法、语言、行为
教师进行指导：
2、使用电话卡拨打电话：
学生说明电话卡的名称，使用方法，学生补充矫正
四、
活动延伸：
1、
课件出示：（知识点滴）
学生读一读
2、
课件出示：（我国的电信事业迅速发展情况。）
学生读一读说出自己的感受
五、
总结：
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-27 15:12:00
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作者信息
5ygggwenku_46331
来自：学校：海城市祥圣小学
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