保护动物教学内容

保护动物

一、教学目标

1、通过学习，了解保护动物，尤其是野生动物，有益动物的必要性。

2、通过简单易懂，趣味生动，引人深思的教学来引导学生认识

保护动物的重要性，使学生培养保护动物的意识，并用自身行动去实践保护动物。

二、教学重点、教学难点：

1、重点：教会学生增强保护动物的意识，及在日常生活中如何通

过实际行动来保护动物。

2、难点：通过视频展示，讲述和游戏让学生们懂得保护动物的重

要性，培养爱护、保护动物的意识。

三、教学内容

《一》、导入

1、同学们喜欢猜谜语吗？请看大屏幕：

2、出示谜面，让同学们猜并及时给予鼓励；

3、听声音，请同学们继续猜一猜；

4、让学生集体认一认屏幕上出示的动物图片。

这些动物大家都

喜欢吗？我们这节课学习的内容和动物有关，请大家打开课本52页，保护动物这一课，板书课题：保护动物。

《二》、做游戏

1、出示课件：夸夸我的好朋友。

2、要求：以小组为单位，相互夸夸分别喜欢的小动物，开始！

3、好，请同学们停下来，刚才有许多同学很会夸自己喜欢的动物，

可是，大家都没友听见，谁愿意上台来夸夸自己喜爱的朋友呢?用动物头饰分别奖励上台的学生。

4、听了同学们的介绍，老师觉得动物们更加了不起了，既然动物

们对我们生活有着很重要的作用，那么我们就应该要善待这些动物，因为它们是我们人类的好朋友。板书：朋友。

《三》、学习阶段

1、自从地球上有了人类，我们的命运就与动物息息相关，这些可

爱的动物们和我们朝夕相处，共同生存在地球这个大家庭里，对我们的帮助可大了，比如：看大屏幕，列举一些例子。

2、同学们，动物们为我们消灭了那么多害虫，可是它们自己过得又是怎样的呢?请看屏幕：播放人类捕杀动物的画面。

人类捕捉蝌蚪；

人类捕杀青蛙；

人类在捕捉小鸟；

人类在捕捉蜻蜓；

人类在捕杀对他忠心耿耿，看家护院的小狗。

同学们，并不是所有的动物人类都不能吃的，比如像鸡，鸭，鹅，猪，牛等这些家禽是专门保证我们人类生活需求的，我们生活离不开它们，而人类并不满足于这些食物，为了吃到所谓的山珍海味和满足自己的欲望，大量的捕杀各种野生动物，看大屏幕：播放捕杀的图片。

人类为了得到鱼翅，去捕杀一头头鲨鱼；

人类为了得到熊掌而捕杀它们；

人类为了得到象牙而捕杀一头头大象；

人类为了得到狐狸和老虎的皮毛而捕杀它们；

有些饭店为招揽顾客，甚至把野生动物像穿山甲，眼镜蛇，猴子等都做成菜肴。

同学们，对保护野生动物，我们国家也颁布一些法律法规来保护它们，我们不能随便捕杀它们，不然的话，会受到法律的制裁。同学们看到这些被我们人类捕杀的动物，你们心里有什么感受呢？请同学说一说。

同学们，如果我们人类继续伤害捕杀对我们人类有益的动物，会造成什么样的后果呢？请同学说一说。

我们应该怎样对待我们的朋友呢？把你们想要说的话写下来，对我们身边的人宣传，共同来保护动物。自由写一写。

好，我们来听听同学们都有哪些好的倡议，请同学说说。说后

老师板书：保护。愿我们都来保护动物，做一个有道德，遵纪守法的好孩子，下面老师把你们刚才提的建议整理成一份倡议书，请大家一起读读。出示倡议书。

3、动物是人类的好朋友，人类和动物和谐相处的场面是那么温馨感人，请看大屏幕，播放动物和人类相处的图片。

《四》、课堂总结

你们看，只要我们善待动物，动物就会和我们人类和谐相处。不过，我们在接触它们的时候，一定要注意安全。同学们，通过这节课的学习，使我们知道动物是我们人类的好朋友，所以我们要保护它们，大自然中如果没有了动物，我们人类也会随着灭亡，保护动物是我们人类应有的责任，保护动物是我们义不容辞的责任，所以，让我们一起和动物和谐相处，共同生活在地球这个大家庭里。请同学们再一次齐读倡议书。

《五》、拓展知识

1、请同学们收集自己喜爱的动物图片，制一张动物明星卡片。

2、阅读有关动物的图书。