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节约粮食 秀山县第一民族小学 杨琴凤现状分析“舌尖上的浪费”随着人们生活水平的提高而越来越严重。诸如我们学校有的学生把还没吃完的馒头、面包随手扔进垃圾桶内,食堂剩饭剩菜多得惊人,每天都要剩几大桶。为了改变这种现状,唤醒同学们“爱惜粮食”的意识,较好的实施“光盘行动”。结合本次我校开展“节约粮食
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- 2020-02-03 07:48:50
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- 学校：秀山土家族苗族自治县第一民族小学
节约粮食ppt课件配套教案内容
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关键词：节约粮食ppt课件配套教案内容
正文
节约粮食 秀山县第一民族小学 杨琴凤
现状分析
“舌尖上的浪费”随着人们生活水平的提高而越来越严重。诸如我们学校有的学生把还没吃完的馒头、面包随手扔进垃圾桶内,食堂剩饭剩菜多得惊人,每天都要剩几大桶。为了改变这种现状,唤醒同学们“爱惜粮食”的意识,较好的实施“光盘行动”。结合本次我校开展“节约粮食”的主题教育活动,我班把“爱惜粮食,从我做起”确定为班会主题。让每名同学都要珍视粮食, 都要把节约粮食看作生活中的大事, 使同学们从小养成勤俭节约的好习惯。
教学目标 1、了解米的来历，知道珍惜粮食的重要性。
2、尝试通过自己的努力,初步培养珍惜粮食的好习惯。
3、引导学生发自内心去关注环境和资源，树立起绿色环保意识。
教学重点
让学生知道粮食来之不易。 教学难点
使学生懂得如何爱惜粮食。
1
教具准备
多媒体课件
教学过程 一、一粒米从哪里来
1.（播放课件）听音乐，学生观看人们在田间劳作的情景。
教师：孩子们，你们明亮的小眼睛有什么新发现吗？（学生回答）
2.看到这里，我想起了每天餐桌上的米饭，你们知道这小小的一粒米粒是从哪里来的吗？（学生思考）
3.出示儿歌：（学生品读）
香喷喷的米饭哪里来？白花花的大米做出来。白花花的大米哪里来？金灿灿的稻谷脱出来。金灿灿的稻谷哪里来？农民伯伯种出来。
4.教师：“一粒米”是那么普通，那么平常，但是，每一个人的生活都离不开它。（课件展示：水稻种植过程）
5.请孩子们边看边思考：一粒米的诞生要经过哪些生产过程？（学生汇报）梳理过程：播种——育秧——移栽——施肥、浇水、除草（田间管理）——收割——翻晒——加工——大米。
小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕日晒雨淋，不怕劳累，洒下了多少辛勤的汗水。
2
二、深化感情，引导生活
1.剥稻谷。
组织学生进行“剥一剥稻谷”的实践活动。学生四人为一小组，亲手剥，看哪一小组最先将这一盘稻谷剥完。(学生谈感受) 2.师：每当吃着香喷喷的白米饭时，就想到粮食的来之不易，说到珍惜粮食，你们会想到哪首古诗？
出示课件：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。3.引导学生品读。
4.话节粮（出示图片）。
请判断以下行为，哪些行为是对的？哪些行为是错的？为什么？看到这些浪费粮食的行为，你想对他们说什么？
三、联系实际，指导行为 1.讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食？
（1）在学校吃午餐，怎样做到不浪费，谁有好办法？
（指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒；吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。
）
小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不剩、不扔。 2.在我们班有哪些同学做到了爱惜粮食？谁来夸一夸他们。
3
总结：同学们，“粮食与我们的关系最亲密，粮食来得不容易。”
因此，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。 3.齐读儿歌。 一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。不要小看一粒米，积少成多了不起。粮食来得不容易，粒粒粮食要爱惜。
四、板书设计
节约粮食 光盘行动
从我做起
4
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《节约粮食》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。