唱：彝家娃娃真幸福 哈里罗教学设计(教案)

教学内容：

.学唱歌曲《彝家娃娃真幸福》

教学目标：

1.学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》，初步了解彝族的风土人情，对少数民族音乐产生兴趣。

2. 通过创设情境，搜集教学需要的详实的材料，让学生更深刻地了解彝族的风土人情，培养学生热爱祖国大家庭的思想感情；通过听唱歌曲《彝家娃娃真幸福》让学生进一步体验彝族音乐的特点，用身体动作感受彝族民歌的特有韵味。

教学重难点：

教学重点：学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。

教学难点：创编第二段歌词。

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣。

1.

播放《爱我中华》歌曲进教室！

师：同学们你知道刚才听到歌曲的名字是什么？

生：

2.

师：说的非常正确，我们的祖国大家庭有56个民族，除了我们汉族以外，你们还知道有哪些少数民族呢？

生：（蒙古族、回族、苗族、傣族、藏族、壮族、朝鲜族……）

师：看来大家知道的还真不少，现在老师来唱其中一个少数民族的歌曲《赶圩归来阿哩哩》。你能听出它是哪个少数民族的歌曲吗？

3．师演唱。生回答。

师：谁说说发现这首歌有什么特点呢？同学们观察的都很仔细，让我们走进彝族的彝寨。

4．

观看介绍彝族风情。

彝族真是一个美丽的民族，她山美、水美、歌更美！

二、新课教学

今天我们也来学习一首彝族的歌曲，请你听一听歌里的孩子是怎样介绍自已的？

1.

范唱

2.

分析歌曲

师：歌里的孩子带着漂亮的银项链，穿着白衣白帽，他们称自已是彝家娃娃，这个彝字不太好人认，但是你见到彝家娃娃住的吊脚楼你就会记住这个字了，看一看上面有一个特别的屋顶，下边有吊脚，彝家的房子和和这个彝字像不像，跟老师读彝yi。

3.

复听范唱

让我们再来感受一下歌曲，你听一下彝家娃娃唱歌时最爱用哪个词？

生：阿哩哩

师：彝家娃娃唱歌时最爱用阿哩哩这个词来表达愉快高兴的情绪。

师：这里的“阿里里”在歌曲中出现了几次？这四个“阿里里”是出现哪里？

这四个“阿里里”是出现在句子的开头，还是句子的结尾呢？生：

4.

读歌词

师：这首歌里每一句结尾都有“阿哩哩”我们一起按歌曲的节奏读歌词老师念前半句你们念后半句“阿哩哩”

5.

学习第一段歌词

师：听说我们班同学耳朵特别灵，老师想考考你，我们再来来听一遍这首歌

你们听听这四句“阿里里”高低相同吗？我们用小手比划出来，这是高位置、中、低位置。

A.

教师范唱歌曲，学生感受并比划每个乐句高低的变化。

师：四句阿里里高低相同吗？第一个阿里里是低位置还是高位置的？请同学们跟老师接唱一下，第二个呢？第三个阿里里有变化吗？最后一个阿里里呢？

B.

师生进行接唱。

师：唱的非常好，请同学们和老师合作一下，我们来接唱，老师先唱。

C.

请同学们用你灵敏的耳朵听一听，每一个阿哩哩的前半句有什么特点，是不是也有相同的地方？

D.

生

师：哦！唱的非常好！这四个句子当中有相同的地方吗？哪些句子是相同的？第三句和他们一样的吗？（生答）-------哦！不一样！最后一句呢？有小朋友听出来了吗？到底和前面谁的一样呢？再听老师唱一遍好不好？-------老师与学生再接唱一次。

E

现在听老师唱，你们在心里唱。

F. 教师弹奏歌曲旋律，学生随琴唱歌曲。不到之处指正。

师：唱的非常好可是彝族的小朋友可不是这样坐着唱的，你想知道他们是怎样唱的吗？生：

三、学习彝族舞步

1.观看火把节

师：让我们学着他们载歌载舞的样子也一起舞起来跳起来吧！好，起立，我们先来学习彝族舞步。

2.集体练习彝族舞步。

3.学生边唱歌边跳舞。

四、创编第二段歌词

1.在教师的引导下，进行第二段歌词的创编。

师：非常好！请坐！刚才我们模仿彝家娃娃一边跳舞，一边唱歌，老师想用刚学的这首歌，把我们刚才又跳舞又唱歌的情景唱出来！把他编成第二段歌词！我来编第一句——又跳舞罗阿里里，谁来编第二句？那么第三句怎么办呢？我们唱的是哪里的小朋友？最后一句呢？我们用一个什么词？.我们一起说一遍——“真幸福罗阿里里”--------点击课件“真幸福”

这首歌就叫 《彝家娃娃真幸福》 2.师生进行第二段歌词的接唱。

3.随旋律唱第二段歌曲。

4、完整演唱

五、歌表演

1.进行动作创编，分组讨论

师：唱的非常好！小朋友学的很快，此时此刻老师很想邀请同学们像彝家娃娃一样围着篝火唱歌跳舞，你们想吗？请你把凳子轻轻的放到后面去来我们来围成园。

3.

练习舞步。

跳得非常好，现在我们还缺少什么？生：篝火

师：老师还为你们带来了红色的小纸条你们看甩起来像什么？生：篝火

老师请几个小朋友来扮演篝火（点名）

4、表演

师：把你们最灿烂的笑容拿出来，请小朋友一起来感受一下火把节的热闹场面吧！

（

六、拓展地方特色

？刘老师这个地方我还没想出来

）

七、总结

师：今天小朋友表现得非常棒，用这么短的时间就学会了一首新歌，而且认识了一个民族，什么民族？

生：彝族，同时你们把快乐传递给在场的每一个人，希望小朋友们在以后的学习中获得更多的快乐！

下课放着歌曲《彝家娃娃真幸福》，学生唱着歌曲，愉快的离开教室。