保护动物获奖说课稿是什么类型的资料？

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保护动物获奖说课稿｜教案在线预览

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关键词：保护动物获奖说课稿

正文

保护动物

教学目标

1．知识与技能

(1)走进生活，了解熟悉的小动物的特点。

(2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。

2．情感与态度

(1)懂得爱护小动物。

(2)唤起保护动物的意识和责任感。

3．行为与习惯

养成爱护小动物的良好行为习惯。

4．过程与方法

(1)通过观看视频、歌唱等活动，熟悉小动物的特点。

(2)借助于讲故事活动培养爱护小动物的情感，主动去保护小动物且避免自己受到伤害。

教学重难点

1．重点：(1)走进生活，了解熟悉的小动物的特点。

(2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。

2．难点：主动去保护小动物，树立安全意识，避免自己受到伤害。

教学设计

教学准备

教师准备

1·.课件。

学生准备

1·了解小动物的叫声。2．跟家长交流我跟小动物的故事。

教学过程

一、

激趣导入

1.播放儿歌《大公鸡》，生欣赏音乐

2．提问儿歌唱的是什么动物，你们喜欢吗？今天老师给你们就带来一些可爱的小动物，请看它们来了（播放动物图片）

3．板书7可爱的动物

二、深入了解我喜欢的小动物

(课件出示一些小动物的图片)教师指导孩子们认一认，并谈谈自己喜欢它们的原因。

学生按教材第26页“我喜欢……小动物，因为……”的形式回答。

教师对那些愿意跟大家交流的学生给予奖励，帮助学生认识更多小动物。

三、讲故事比赛

师：这节课我们要举行讲故事比赛，本次讲故事比赛的主题是“我和我的动物朋友”，同学们准备好了吗? 1．学生抽签决定讲故事顺序。

2．主持人公布讲故事比赛顺序、内容。

4．学生倾听。

5．师：这些同学讲述的故事有没有打动你们呢?听完故事，你们有什么收获呢? 6．学生谈自己的收获和看法。

师小结：同学们讲的故事很精彩，参加比赛的同学在本次活动中得很好的锻炼，不仅语言表达能力有了提高，还对小动物的知识有了更多了解。

四、怎样才是真喜欢

1.阅读绘本《我和小蜻蜓的故事》，假如你是那只小蜻蜓想说些什么呢？

2.师：同学们，你们有这么多喜欢的小动物，怎样做才是真喜欢呢? 学生对怎样照顾好小动物、帮助小动物表达自己的看法。

(当有学生说用棍子打小动物，往动物身上丢东西时，教师要指出这是不对的) 师：怎样做才是真喜欢?这就要求我们了解更多照顾小动物的知识。

课件展示：金鱼很爱吃，容易消化不良．不要买劣质的金鱼饲料喂它们，因为这种饲料的淀粉太多，营养差，不易消化；还要注意把鱼缸放在有阳光的地方；要经常换水；看到小燕子没有家了，要主动给小燕搭个窝。

师小结：生活中我们喜欢的小动物太多了，多跟家长交流，多了解小动物的饲养方法，我们就能更好地照顾我们喜欢的小动物了。

五、别让自己受伤害

课件展示：在跟小动物接触过程中，自己容易受伤害的情况。

图一：小猫小狗也有脾气，别去招惹它们! 图二：看到成群的马蜂，要绕行。

图三：流浪动物身上带病菌，别亲近。

学生看图说出自己的看法，老师给予肯定。

六、动物老师

动物不仅是我们的好朋友，更是我们的好老师，一直以来，人们从动物身上学到了很多东西，我们一起来读绘本故事。

图一

青蛙游泳图

图二

盘曲的蛇

图三

鸟与飞机图

图四

鱼与潜水艇图

师小结：

小动物和我们生活在一起，我们要精心的照顾他们，不要然他们生病和消失，让我们和这些小动物们一起快快乐乐的在这个地球上生活吧

资料摘要

保护动物获奖说课稿

保护动物获奖说课稿

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：保护动物获奖说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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