第五节 长株潭城市群内部的差异与联第一课时导学案

学科

地理

主备人

邵洁

授课班级

八年级 授课教师

邵洁

课题

长株潭城市群内部的差异与联系

课型

新课

本课时

1

授课时间

2019.4 总课时

20 1、了解长株潭城市群的地理位置与范围，让学生理解长株潭三市的空间关系与学习交通联系方式。

2、引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。

目标

3、引导学生分析长沙、株洲、湘潭三市确定不同发展方向的原因。

通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识长沙、株洲。

学习引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。

重点

学习引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。

难点

知识收集相关知识。

链接

学具教材、多媒体

教具

学习活动

学法指导

备注（手写）

【导入新课】

由图7-40、7-41设问导入课题。

【学习新课】

一、长株潭城市群概况

指导学生读图7-40、7-41

1、学生读图7-40、7-41。

学

教

（问）长株潭位于哪个省级行政区？具体指哪三个

城市？

学生读图回答，师生归纳总结。

（学生活动）2、结合课

指导学生从图上找出：

长沙、株洲、湘潭、韶山、洞庭湖、湘江

本上的活动问题，总结长（问）长沙、株洲、湘潭三市之间位置和交通关系株潭的基本特点

学生读图分析-小组交流-代表回答-师生归纳总结。

二、湘潭三市的发展差异

地理情况：位置、地形、气候。

指导学生读图7-42，结合文字，指导学生分析：

长沙、株洲、湘潭三个城市发展有哪些差异？

分析长沙、株洲、湘潭三个城市确定发展不同方向3、指导学生读图，并完成活动题。

过

的原因？

学生读图文思考-小组交流-代表回答-师

生评价

四、课堂小结

五、课堂作业

程

群概况：长沙、株洲、湘潭三市位于_______东部，1、长株潭城市群内部的差异与联系

湖南省 1.城市

三

市市区彼此相距约30千米，呈三足鼎立之势，其4、引导学生间有铁路、公

湘江

路和_____相连。

学习长株潭2.三市的发展差异：

城市

发

展

差

异

①_____；三城市发展②城市规模较大，_________便利

省会

交通运输

；的差异。

③教育、科技、文化较发达；④_____ 国家

_____________ 历史文化名城

①_____枢纽；②重要

的电力机车、有色冶

铁路

金和化学工业基地；③建

有大型服装市场， _______发达

物流业

①_______

和旅游业相对发达；②主要工业

部门有_____、机电、

农产品加工等；③所

制造业

辖的_______是***同志的故乡

钢铁

韶山市

三、长株潭三市的发展联系

指导学生读图7-43，分析：

5、结合学习将长株潭三市打造成一体化建设，你认为合理吗？

提纲，自主学将长株潭三市打造成一体化建设，会给三个城市带习长株潭三来哪些好处？

学生分组讨论，小组交流，师生归纳市发展联系。

总结。

指导学生阅读“两型社会”，指导学生思考分析：

什么叫两型社会？

是么叫资源节约型社会和环境友好型社会？

目前长株洲城市群“两型社会”建设取得了哪些成就？

学生回答，师生归纳总结。

1.穿过长株潭城市群的河流是

（

）

达标检测

A.长江 B.湘江 C .赣江 D.汉江

2.在株洲市穿过的铁路干线没有（

）

A.京广线 B.湘黔线 C.沪杭线 D.浙赣线

3.节约资源、环境保护与我们的日常生活密切相关，以下是小玲的做法正确的是（

）

A.洗碗时大量使用含磷洗涤剂 B.过节日时，给朋友写了好多张纸质贺卡

C.将垃圾直接倒入江河 D.不购买、使用一次性消费品，如一次性筷子

课堂本节课主要学习长株潭城市群的概况，通过本节学习我们了解了长株潭三市发小展的差异与联系。

结

课后

地图填充图册本节所对应得习题P24。

作业

长株潭城市群内部的差异与联系

板书设计

一、长株潭城市群概况

二、湘潭三市的发展差异

三、长株潭三市的发展联系

教

后

反

思

教研组长（签名）

签审时间

年

月

日