沁园春•长沙公开课参赛课教案

高一语文教学案

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学期总第

课时

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题

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时

沁园春·长沙

一课时

课

型

有无课件

新授课

有

学习目标

了解写作背景；进一步了解词的有关知识。

学习重点

品味关键词语把握词中描绘的意象；分析景中寓情、情中显志的特点；培养鉴赏诗歌的能力

学习难点

理解词的思想感情；感受***博大的情怀和“以天下为己任”的伟大抱负。

课前准备

学生自主预习

学情调查

学习过程及内容

一、预习检测***不仅是全中国人民的伟大领袖，也是一位思想深刻的哲人、

诗人。他在各

期的诗词或抒情或咏物或怀古，描写了世间风起云涌、波澜壮阔的形势和中国人民从黑暗走向光明的历程。

著名诗人臧克家说："***诗词是伟大的篇章。" 1925年2月，***同志从上海回到韶山，从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕***同志。在韶山人民的掩护下，***同志秘密离开韶山，到达长沙，并独自去橘子洲头。事后作《沁园春·长沙》。

沁园春（qìn）百舸（gě）峥嵘（zhēngróng）

寥廓（liáokuò）挥斥方遒（qiú）浪遏飞舟（è）

【关于词的知识】

词最初称为“曲词”或“曲子词”别称有长短句，曲子，曲词，乐府，乐章，琴趣，诗余，是配音乐的。从配音乐这一点上说，它和乐府是同一类的文学体裁，也同样是来自民间文学。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。文人的词深受律诗的影响，所以词中的律句特别多。词词是长短句，但是全篇的字数是有一定的。每句的平仄也是有一定的。

词大致可分为三类：⑴小令；⑵中调；⑶长调。有人认为：五十八字以内为小令，五十九至九十字为中调，九十一字以外为长调。这种方法是明朝人强加上去的，并不科学。宋人将词分为令引近慢四种，然而这种方法也有缺点，就是分类并不十分清晰。（蝶恋花60字，江城子70字，但在宋朝都属于令词）宋初柳永写了一些长调。苏轼、秦观、黄庭坚等人继起，长调就盛行起来了。长调的特点，除了字数较多以外，就是一般运用韵较疏。

词有单调、双调、三叠、四叠的分别。词不分段称为“单调”，分段称为“双调”“三叠”“四蝶”。又叫“片”或者“阕”。“片”即“遍”，指乐曲奏过一遍。“阕”原是乐终的意思。

单调的词往往就是一首小令。它很象一首诗，只不过是长短句罢了。

词基本分为：婉约派、豪放派两大类。婉约派的代表人物：李煜.,晏殊,柳永,秦观,周邦彦,吴文英,李清照,纳兰性德, 晏几道,姜夔等。豪放派的代表人物：辛弃疾,苏轼,岳飞,陈亮,陆游等。

婉约派的风格特点：婉约，婉转含蓄之意。婉约词派的特点，主要是内容侧重儿女情长。结构深细缜密,重视音律谐婉,语言圆润,清新绮丽,具有一种柔婉之美.内容比较狭窄。

豪放派的风格特点：气魄大而无所拘束之意。豪放派的特点是题材广阔。它不仅描写花间月下，男欢女爱，而且更喜摄取军情国事那样的重大题材入词，使词能想诗文一样地反映生活。它境界宏大、气势恢弘、不拘格律、崇尚直率，而不以含蓄婉曲为能事

二、阅读训练

教学备注

1、参看注解，将词中每句大意顺畅地说出来。 2、将疑难词句、关键词句、精妙语句找出来。 3、词的上下两阕主要写什么？ 上阕写景：描绘湘江绚烂多彩的秋色图。 下阕抒情：抒发凌云壮志、革命豪情。 4、词的上下两阕各有一个"领"字，请找出来，并说说各领起几句。

上阕"看"字；领起七句。

下阕"忆"字；领起八句。 5、上阕中，诗人是从哪些方面、什么角度来描绘绚烂多彩的秋色图的。

四个方面：山上、江中、天空、水底。

四个角度：远眺、近观、仰视、俯察。

6、全诗的"诗眼"是什么？

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 三、炼字炼意(体会下列词句中彩色字的好处。) 1、独立寒秋 "独立"，不仅表明是一个人，而且显示了诗人砥柱中流的气概。 2、层林尽染 "染"字用拟人手法，写出秋色之深。 3、鹰击长空 "击"字显示出雄鹰展翅奋发，搏击大气的强劲有力。 4、鱼翔浅底 "翔"字写出鱼儿在清澈见底、水天相映的水中游动得自由轻快，像在天空中飞翔一样。 四、合作探究：（略）

五、品评鉴赏 1、***的"独立寒秋" 柳宗元的"独钓寒江" 附：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ----唐·柳宗元"江雪" "江雪"是柳宗元政治革新失败后，被贬永州，身处逆境时写，表露了诗人与恶势力绝不妥协的心志。"独立寒秋"和"独钓寒江"意境相似，然而封建士大夫与革命伟人的胸襟境界又是不可同日而语的。 2、***的"万山红遍，层林尽染" 杜牧的"霜叶红于二月花" 附：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ----唐·杜牧"山行" 二者有异曲同工之妙，都着力写出了枫林的火红，开朗的意境。把秋景写得极富生命力。杜牧的"山行"是优美的写景诗，抒发了作者热爱美好景物的感情；***的"万山红遍"则暗喻革命形势蓬勃发展。 3、古人笔下秋景多萧杀悲凉、清冷惨淡，而***笔下的秋景为何如此绚烂多彩，充满生机？ ***是叱咤风云的一代伟人，胸怀大志的政治家。他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上永不消沉的乐观性格，不同于那些多愁善感的纤弱的文人，所以他的诗词充满豪情壮志，笔下的秋景也绚烂多彩，充满生机。

五、想象能力训练 雨果说："想象是人类思维中最美丽的花朵。"下面让我们展开想象的翅膀将诗人所描绘的绚丽多彩的秋色图，由文字变成形象的画面，在"大脑荧屏"上放映出来，分四步： 1、勾勒形态：将群山、层林、江水、船只、雄鹰、游鱼……的轮廓勾勒出来； 2、染上颜色：把黑白荧屏变为彩色荧屏，火红的枫林，蓝天碧水…… 3、使画面动起来：秋风送爽，吹动满山的枫叶，像熊熊燃烧的烈火，江水流淌，大小各式船只争相竞发，雄鹰在翱翔，游鱼在清澈的水底自由轻快地嬉戏； 4、让画面更细致、逼真：在脑海中来几个特写镜头，如：船上耀眼的白帆，游鱼的细鳞，水底的沙石。

课后作业

教后反思