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1.2.1 中心投影与平行投影(教学设计)一.教学目标知识与技能:了解中心投影与平行投影,并会进行区分,能画出简单图形投影后的形状。过程与方法:通过生活实例及多媒体的动画演示,学习本节知识。情感价值观:培养学生的空间想象能力,语言表达能力。二.教学重难点重点:中心投影与平行投影的定义难点:总结投影的
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1.2.1 中心投影与平行投影优质课教案内容
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关键词:1.2.1 中心投影与平…优质课教案内容
正文
1.2.1
中心投影与平行投影(教学设计)
一.教学目标
知识与技能:了解中心投影与平行投影,并会进行区分,能画出简单图形投影后的形状。
过程与方法:通过生活实例及多媒体的动画演示,学习本节知识。
情感价值观:培养学生的空间想象能力,语言表达能力。
二.教学重难点
重点:中心投影与平行投影的定义
难点:总结投影的相关性质;根据条件,画出物体的投影图。
三.教学方法
生活实例,多媒体课件演示,小组交流
四.教学过程
1.引入:以照相,绘画生活中的实例引入本节内容。
2探究新知:
首先学习“投影”的定义,还有相关的“投影线”与“投影面”定义,然后问“灯泡发出的光线和手电筒发出的光线有什么不同”,为学习中心投影和平行投影做铺垫。学习完之后,探究中心投影与平行投影的性质,以图片的形式和生活实例让学生小组交流,然后找学生代表发言,其他学生如果觉得不对再补充。最后学习“正投影”与“斜投影”的知识,再简单探究一下相关性质。从而学习完本节所有的内容。
3.典型例题
4.规律总结:判断几何体投影形状的方法及画投影的方法
5.本节课知识小结
6.布置作业
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