4.定向越野运动优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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司马浦中学教案任教年级：高一任课老师：黄佳林课题教学目标循环线路1．通过学习，使学生知道定向运动循环线路的构成特点，了解循环线路的意义。2．通过练习，使学生能准确有效地完成循环线路。3．通过定向体验，使学生体会到课的乐趣，养成细心、良好的读图习惯。重点按顺序到访各点。难点提前读图，理清打点顺序。课的

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所属课文：4.定向越野运动

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2019-06-20 09:56:00

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学校：汕头市潮南区司马浦中学

4.定向越野运动优秀教学设计说课稿

未知

2019-06-20 09:56:00

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关键词：4.定向越野运动优秀教学设计说课稿

正文

司马浦中学教案

任教年级：高一

任课老师：黄佳林

课题

教学目标

循环线路

1．通过学习，使学生知道定向运动循环线路的构成特点，了解循环线路的意义。

2．通过练习，使学生能准确有效地完成循环线路。

3．通过定向体验，使学生体会到课的乐趣，养成细心、良好的读图习惯。

重点

按顺序到访各点。

难点

提前读图，理清打点顺序。

课的程序

教

学

内

容

一、上课常规：

教师活动

1.指令集合地学生活动

时间

1.体委整队，检查人数

点，接受体委报队形：四列横队。

××××××××××××

2.体委报告，师生问好

告。

课

××××××××××××

3.宣布任务，提出要求

2．师生问好，提××××××××××××

的

4.检查着装，安排见习

出本课的任××××××××××××

开

务和要求。

△

始

二、身心准备

3.指挥队伍练要求：快、静、齐，精神饱满。

1. 慢跑400米。

2. 徒手操

主

三、复习

题

星形线路定向

引

入

四、学习新知

主

题

学

习

有两个中心点

序：必须按标定的顺序逐一到访

3．循环线路和星形线

2. 引导学生进1．学生通过听讲、观察，了解循环线路的特点，掌握循环线路的打点顺序，知道循环线路的作用。

2．比较循环路线与星形路线的异同

要求：认真听讲，仔细观察，认真1．循环线路的特点：1．讲解

2．循环线路的打点顺行发现学习

1.组织练习

2．观察，点评。

习，观察指导。

定向练习

要求：注意力集中，反应迅速，积极拼抢。

行动整齐，活动充分。

10 分钟

5分钟

路的异同：中心点的数量不同、都有分支路线

练习。

五、技能应用

主

题

强

1. 定向体验：简单的循环路线体验。

2. 稍为复杂的循环路1．简述要求。

2．组织练习。

3．适时评价。

1．随机抽取地图，以排为单位分四批次集体出发，每批次间隔20秒钟，按顺序以最快速度打完所有检查点，并返回终点集合。

2. 进行课堂小比赛。

15 分钟

化

线体验。

六、下课常规

1. 身心放松

课

的

结

2. 课堂小结

（1）回顾课的主要内容。

3. 师生再见

场地

运动场

器材

地图、定向运动设备

松。

结、评价。

要求：节拍清晰，动作整齐。

5分钟

1. 指导学生放1．进行调息放松

2. 指导学生总2．总结、评价。

束

（2）评价课堂效果

练习密度

预计心率

练习强度

25% 平均120次/分

中等

课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：4.定向越野运动优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.定向越野运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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