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学校课型临淮中学理论课授课教师班级人数李志强高二5班36人年级时间高二2019-6-6 教学内容篮球规则——常见违例教学目标通过学习,使学生初步掌握违例的基本知识,并能合理运用规则进行比赛。提高学生学习篮球的兴趣。教学重点难点:重点:掌握违例的基本规则。难点:违例的理解与运用。教具准备教室、粉笔教学
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- 2019-06-13 15:46:00
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- 学校:凤阳县临淮中学
规则介绍教案教学设计
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关键词:规则介绍教案教学设计
正文
学校
课型
临淮中学
理论课
授课教师
班级人数
李志强
高二5班36人
年级
时间
高二
2019-6-6 教学内容
篮球规则——常见违例
教学目标
通过学习,使学生初步掌握违例的基本知识,并能合理运用规则进行比赛。提高学生学习篮球的兴趣。
教学重点难点:
重点:掌握违例的基本规则。
难点:违例的理解与运用。
教具准备
教室、粉笔
教学过程
导入:我们观看正式的篮球比赛(如cba,nba)等,或者我们自己参与篮球比赛,都要遵守一定的规则,如果篮球场上没有规则,我们看到的将不是一次精彩的比赛,而是一场激烈的混战。
那么这节课我们就来学习一下篮球的基本规则。
谈到规则,首先要了解篮球规则的内容。
一、篮球规则的内容
篮球规则的内容主要由比赛、球场和器材、球队、比赛通则、违例、犯规及一般规定组成。在临场中运用最多的就是违例和犯规。本节课主要学习违例的基本知识。学习之前,首先回顾下篮球比赛和场地的有关内容。
1、篮球比赛
篮球比赛由两个队参加,每队出场5名队员。每队的目标是在对方球篮得分,并阻止对方队得分。
2、篮球场的场地
比赛场地:应该是一块平坦、坚实且无障碍物的硬质地面,其尺寸是:长28米,宽15米,从界线的内沿丈量。场地上所有的线宽均为5厘米。
简要介绍篮球场上的几个数字和各条线的作用。
二、常见违例及其罚则
定义:违例是违反规则
罚则:是发生违例的队失去球权,将球判给对方队在最靠近发生违例的地点掷界外球。
(
介绍违例的程序:鸣哨身体直立,举起右手,使掌心朝前;指出违例类型;指出比赛的方向)
(1)队员出界和球出界
队员出界:当队员身体的任何部分接触界线上或界线外的地面,或接触界线上、界线上方或界线外除队员以外的任何物体时,即是队员出界。
球出界:当球触及在界外的队员或地面(包括界线,以及界线上方的物体),篮架、篮板背面或上方的物体。——(裁判员手势:食指指示平行边线)
小练习:A1在界内把球传给A2,球先触及界线,然后A2才拿到球,如何处理?
(2)非法运球
当队员双手同时触球或允许球在一手或双手中停留时即运球结束。队员第一次运球结束后不得再次运球,如再运球为非法运球。主要形式有两种情况:
a)、翻腕 (裁判员手势:手掌翻转)
b)、两次运球 (裁判员手势:两手做轻拍动作)
但连续投篮、在运球开始或结束时,队员偶然地失掉球,然后恢复控制球(漏接)、用拍击的方式试图获球不算违例。
小练习:A1运球结束后,B1将A1手中的球打落在地,反弹后,B1首先拿到此球,并开始运球,如何处理?
(3)带球走
比赛中持球队员超出规则限制的范围移动则判其带球走违例,确定中枢脚是判断持球队员是否带球走的关键。通常以下面几种情况来确定中枢脚
A、队员双脚着地接到球,任一脚都可作中枢脚。一脚抬起的一刹那,另一脚就成为中枢脚。
B、队员在移动或运球中接到球,他可以按下列情况确定中枢脚。
a如果一脚正触及地面,该脚就为中枢脚。
b如果队员接到球时双脚离地,在这种情况下有三种变化:第一种是双脚同时着地,任一脚都可以是中枢脚。一脚抬起的一刹那,另一脚就成为中枢脚。第二种情况是两脚分先后着地,则无触及地面的脚是中枢脚。
c确定中枢脚后,在传球或投篮中,中枢脚可以抬起,但在球离手前不可以落回地面。运球开始时,在球离手前中枢脚不可以抬起。
违反上述的持球移动,都应判带球违例。(球离手前移动中枢脚,俗称“走步”)——(裁判员手势:转动双拳)
小练习:A1运球后持球右脚垫步,然后在跨左脚投篮并命中,如何处理?
(4)时间类违例:(3秒、5秒、8秒、24秒)
3秒违例:当某队在前场控制活球并且比赛计时钟正在运行时,该队的队员不得停留在对方队的限制区内超过持续的三秒,否则为3秒违例。——
(裁判员手势:伸出手臂示3指)
5秒违例:(1)一名被严密防守的队员必须在5秒内传、投或运球,否则违例;(2)掷界外球的队员球离手时间超过5秒;(3)罚球队员从裁判将球置于可处理时,在5秒钟内应将球离手。——(裁
判员手势:伸出手臂示5指)
8秒违例:每当一名队员在他们后场获得控制活球时,他们队必须在8秒钟内使球进入它的前场,否则为违例。——
(裁判员手势:伸出手臂示8指)
24秒违例:每当一名球员在场上获得一个活球时,他的队应在24秒内尝试投篮,否则24秒违例。——
(裁判员手势:伸出手臂手指触肩)
(5)球回后场
某队在前场控制活球,该队队员不能使球回到他的后场。
——(裁判员手势:摆动手臂食指指示)
小练习:A1在他的前场运球时,不慎使球滚向他的后场,之后B1首先拿到此球,并投篮命中,应如何处理?
(6)拳击球和脚踢球
比赛中,队员故意踢或腿的任何部分挡球,或用拳击球是违例。腿或脚意外地碰到球,不算违例。——(裁判员手势:手指指脚)
什么是故意?明知自己的动作会造成违犯规则的结果,还是放任其行为并造成事实。
(7)掷球入界违例
当发生下列情况时为掷球入界队员违例:1、可处理球后,球离手的时间超过5s。2、球离手前或离手时触及场内地面。3、裁判员递交球后,沿界限方向超出1米或向两个方向移动。4、掷球入界后,在球触及场内其它队员前又首先触及球。5、球未触及场内队员而直接出界。6、将球直接掷入球篮。
课堂小结
篮球规则——违例
1、篮球规则的内容(比赛、球场和器材、球队、比赛通则、违例、犯规及一般规定)
2、常见违例及其罚则
队员出界、球出界
非法运球
带球走
时间类违例
球回后场
拳击球和脚踢球
掷球入界违例
课后练习
一、填空:
1、篮球场的长是( )米,宽是( )米。
2、关于时间的违例有( )。
3、球回后场的裁判手势是( )。
反思
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