一 雅典往何处去ppt课件教学实录

雅典往何处去

教学目标

知识与能力

了解改革前雅典的社会形势，主要是雅典的政治结构和贵族与平民在经济上对立的情况。 过程与方法

根据教材内容和教材提供的历史资料，在老师的引导下，采取分组讨论的形式，共同探讨雅典社会矛盾导致的结果。 联系当今社会现实，针对当今的社会现象进行分析，收集当今社会弱势群体的资料进行讨论，采用多媒体教学的方式，展示雅典平民和当今社会弱势群体的生活状况，获得感性的认识。 情感态度价值观

改革之前雅典社会尖锐的社会矛盾，奴隶主贵族对于各种社会资源的占有导致了平民悲惨的生活，培养人文关怀精神。

培养学生在社会面临巨大冲突的时候，要有居安思危的意识，主动进行改革。

了解只有实现社会的公平和公正，社会才能健康稳定地发展，逐渐形成将来投身社会主义改革开放事业的责任感。

教学重难点

重点：理解雅典贵族和平民对立的基本情况和典型表现

认识萨拉米危机对于雅典社会改革的重要作用。 难点：为把握贵族与平民对立在经济、政治和法律上的具体表现，理清贵族与平民对立和基伦暴动、德拉古立法以及萨拉米危机之间的相互关系

板书设计

一、雅典国家的形

二、雅典的社会危机

1、贵族和平民矛盾激化

2、贵族与工商业奴隶主的矛盾的尖锐

三、解决危机的尝试

1、基伦暴动

2、《德拉古法典》的编订

3．萨拉米危机

教学过程设计

一

雅典往何处去

1、贵族与平民和工商业奴隶主的对立

贵族组成的元老院成为国家最高权力机关。贵族把持一切政治权力，依仗经济优势，使大批普通公民陷于破产境地，甚至沦为贵族的债务奴隶，或者逃到国外。“六一汉”是当时下层平民的典型代表。雅典社会在经济基础上面临巨大的危机。

2、解决危机的尝试

(1)在动荡的形势下，雅典也和其他希腊城邦一样，有贵族试图利用社会矛盾建立僭主统治，但是雅典的绝大多数公民对僭主统治并不认同。这次暴动既让统治阶级意识到了巨大的危机，也反映了雅典早期氏族社会的民主传统在雅典公民的心中根深蒂固，为梭伦改革提供了思想基础和社会基础。

(2)雅典人开始吸取基伦暴动的教训，试图在体制内进行改革，这已经成为时代的需要了，但是社会历史条件还不成熟，还没有出现能够帮助平民改善处境并且能够让统治阶级接受的强力人物。相反，统治阶级加强了统治，颁布了成文法。从本质上来讲，德拉古法典是维护奴隶主贵族的统治的，但是它对于抑制贵族专权也有一定的意义，因为法律的成文化和公开化对于民主政治的实施是必不可少的条件。这就为梭伦改革提供了制度前提。

(3)萨拉米危机反映了雅典实际是处于危急存亡的紧要关头，已经到了非改革不能生存的地步。这是梭伦改革的直接原因，因为雅典社会内部贵族与平民以及贵族之间的争斗严重削弱了雅典的国力，引起外部势力的入侵。再不实行改革、缓和社会矛盾，雅典的贵族也将丧失统治地位。因此，改革已经开始成为全社会的共识。萨拉米危机为梭伦走上改革的历史舞台提供了必要的条件。

问题与思考

1、德拉古法典代表了什么人的利益?为什么?

答案提示：德拉古法典代表了贵族的利益。在雅典，绝大多数的平民生活都处于贫困状态。在德拉古法典中，政治权利是与财产多少相联系的，是有明确的财产资格限制的。贵族凭借巨大的财产独占一切政治权力。贵族可以出任高级军官，加入公民大会，组成最高法庭议事会，监督司法活动和各类官员。在当时，雅典的一切公职是没有工资的，只有有钱人能够有经济基础去竞争公职。平民尚且不能解决温饱，更谈不上参与政治活动，因此，一切政治利益都被贵族独占。

2、如果你是雅典最高统治者，你将采取什么方法来克服雅典所面临的社会危机?

答案提示：只有进行改革，采取措施缓和平民和贵族之间的矛盾，促成雅典社会新的团结，一致对外。除了改革以外别无他法，而且改革要能够调和雅典社会平民和贵族尖锐的社会矛盾。首先要让平民分享政权，给予他们真正的公民地位，让他们有机会分担国家政治的责任，这就要改变政府机构的设置，让平民能够监督贵族，使贵族不能任意专权；同时又要赋予贵族一些特权，以保障他们的利益，减少改革的阻力。