正面双手上手传球公开课教案（教学设计）

排球正面双手上手传球教学设计

授课班级：高二（3）班

授课老师：汪红

1、学习排球正面双手垫球技术

教

1、认知目标：通过教学，使学生了解排球教学

正面双手上手传球的技术。

学目

2、技能目标：通过学生的练习，基本掌握内标

排球正面双手上手传球技术。

3、情感目标：通过学生练习，培养学生对排球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和思维能力，培养集体荣誉感、体验成功感。

课的顺课的内容

序

准

备

部

一、课堂常规：

分配

时间

时间练习容

2、垫球比赛。

教

师

教

法

学

生

学

法

组织形式与要求

1、师生问好。

1、学生对体 育课有新的认识。

组织形式：

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△ 要求：

1、集合站队迅速、整齐、安静。

2、精神饱满，认真听讲。

1、体育委员整队， 检查人数。

2、师生问好。

宣布本次课内 2、 容，对新课提出 3、宣布课的任务。

4、安排见习生。

二、热身活动：

1、慢跑。

要求和任务。

2、明确本节 课的要求和任务。

3、通过游戏，教师带跑，学 3、 生跟着跑。

分

绕排球场慢跑两圈。

2、游戏：喊数“抱讲解游戏的要培养学生的 4、 求，组织学生游反应能力和

团”。

游戏方法：学生围成一个圆在球场 戏。

灵敏性。

注意动作要跟好节拍

游戏：

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☆ 游戏规则：

1、 不得强行到已抱好的队伍去，否则判其失败。

教师先讲解动4、先认真听 5、内跑动，听到站在10分10分作要领，然后同老师讲解，提场地中间的教师喊出的数字（例如“2”、“3”、“5”等）后，立即以快速度按数字“抱团”，超出或低于数字“抱团”者为失败。

3、徒手操4×8 （1）头部运动

（2）肩绕环运动

（3）扩胸运动

（4）腰部运动

（5）膝关节运动

（6）弓步压腿

（7）仆步压腿

（8）腕踝运动

1、

熟悉球性

（复习已学）

（1）

自垫球

1、思想集中，仔细听讲，认 钟

钟

学跟着老师一起出不明白的 做。

地方。

教师口令响亮5、学生思想 6、动作到 有力，注意学生集中， 的动作，指出错位，有力度， 误点。

按老师节拍认真完成。

6、热身活动要做到位，以2、 可超越前面同免练习中受伤。

学前往抱团。

要求：遵守游戏规则。

基

（2）

两人合作本

教师巡视，讲解真回答问题。纠错

2、学生徒手 ★

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△ ☆

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一抛一垫

25分25分

钟

部

（3）

两人对垫

分

2、学习正面双手 上手传球

（1）准备姿势

（2）传球手形

（3）迎球动作

（4）击球点

（5）用力

（6）击球后动作

重点：传球手型，击球点和传球时的全身协调用力。难点：传球时全身协调用力。

2、

传球练习。

（1）原地徒手练习. （2）两人一组，一人持球下压，一人轻触迎击，体会手型，动作，击球点和全身协调用力。

（3）一抛一传

教师集中同学模仿传球原 1、 提问，在练习的 过程中，遇到来 不及避让，击球地练习20次。

两人一组， 点在肩部以上的3、（交 球怎么处理，引一压一传 出本次课的主要换进行）。

要求：认真练习，有 内容，讲解示范 4、两人一动作方法要领。

组，一抛一传 重点体会全不懂的要及时问。

相互学习，相互合作，充分展示力求多多闯关。

2、组织学生进行身协调用力

分组练习。

5、两组合作移动传球。

3、教师巡回指导 6、学生原地讲解纠正学生易自传球

犯错误。

7、对传球

4、充分调动学生 学习兴趣。

（4）

原地自传

（5）

两人对传

（6）

学生能力展示：传球通过

结

束

组织形式：

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△ 5分钟

5分 部

1、整队集合

分

2、放松练习

3、小结讲评

4、收回器材。

5、师生再见。

钟

1.安排学生放松

1、全体学生2.宣布下课

3.安排学生收拾器材

进行放松操活动。

2、认真听取老师小结。

3、收拾器材。

要求：放松充分，认真听讲评。

课场地排球场1个，排球20个。

后

小结

器材