资料摘要
《横箱分腿腾越》说课稿 一.说教材:横箱分腿腾越。横箱分腿腾越是培养学生勇敢顽强、不畏困难、勇于战胜障碍等优良品质的一项重要教学内容。同时,对提高学生身体协调能力,发展腿部力量等具有重要的意义。因此,教学中,要始终以体育课程标准的教育教学理念为核心,以发展学生的身心健康为目标,激发学生的参与,培养
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纵箱分腿腾越ppt课件教学实录
未知
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关键词:纵箱分腿腾越ppt课件教学实录
正文
《
横箱分腿腾越》说课稿 一.说教材:
横箱分腿腾越。横箱分腿腾越是培养学生勇敢顽强、不畏困难、勇于战胜障碍等优良品质的一项重要教学内容。同时,对提高学生身体协调能力,发展腿部力量等具有重要的意义。因此,教学中,要始终以体育课程标准的教育教学理念为核心,以发展学生的身心健康为目标,激发学生的参与,培养学生的学习兴趣,为学生营造积极向上、团结协作的学习氛围。
二.说学生
高二男生正处于身体发育的良好时期,有一定的身体素质基础,大部分学生的速度、弹跳、力量素质已具备完成横箱分腿腾越的条件,在加上高一时已接触过该项学习内容,因此,对高二男生来说学好横箱分腿腾越不是一件困难的事。。
三、说教法与学法:
教法:1、语言诱导,辅导纠错表扬鼓励,分层练习
2、学法:小组协作学习与过程评价。
四、说教学过程
1、课堂常规:集合队伍、师生问好、检查人数、着装、宣布本课目标与教学内容、注意事项, 2、准备部分:(1)游戏——“躲避绳索”:(2)通过拍手操,培养学生的节奏感和提高学生的凝聚力。
3.基本部分
(1)单跳双落的上板动作模仿练习:为助跑与起跳作好准备。
(2)原地横劈腿推手练习:要求顶肩、抬头、推手快。
4、短距助跑起跳练习:强调单跳双落的上板方法以及两手的协同摆动,为下一个练习创造条件。
5、短距助跑起跳——撑箱顶肩抬头——提臀分腿:强调顶肩与抬头,避免重心前倾,并加强同学间的相互保护。
6、分层练习——为不同水平的学生设置不同的箱高和练习难度,能力高的学生在严格的保护帮助下完成完整练习;能力一般的学生完成“短距助跑起跳——撑箱顶肩抬头——提臀分腿”练习;能力差的学生教师重点辅导,帮助提高。同时教师巡回辅导,观察各组的练习情况,以表演鼓励为主,激发学生练习的积极性,并强调安全练习。
7、过程性评价——各小组同学相互评价,评价同学间的参与、协作、团队精神等。
8、学生出列示范,同学评价,教师点评,为学生进一步建立正确动作概念。
9、素质练习:双脚台阶跳——弥补横箱分腿腾越运动强度不足的弱点。
10结束部分
在教师的启发下,以轻松愉快的动作,达到身心放松的目的。
、场地器材:操场及跳箱3副、跳绳4条等。
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