体育与自尊自信的培养第二课时教学实录

趣味投篮法增强自信教学设计

教师：张凯

教学目标：

通过篮球投篮活动使学生学会建立与巩固自信的具体方法，培养和提高学生的自信心。

教学重点：

感受自信，学会自信，掌握增强自信的方法，

教学准备：

1.课前准备一个篮球，呼啦圈。

教法和学法

教法：讲解、示范，循序渐进法，激励评价法，因才（材）施教法，。

学法：观察模仿，尝试学练，实践探索，相互改进，小组合作。

教学特色

1.合理有效地开发学生对投篮的自信，体现了因才（材）施教。本课根据场地、器材少（六个自制呼啦圈、六个篮球），学生身材、体质的差异；还设置了投掷游戏，达到了由量变到质变的学习效果。

2.强调合作学习。本课是利用呼啦圈投篮，学生需要大量的技术指导，因此，本课的合作体现在多方面，练习时要合作；投准练习时需要合作。

3.有效抓住了学生的兴趣点和心里需求。兴趣来自于成功的鼓励！学生通过积极的学练，进一步提高投篮命中率，获得成就感和满足感，极大地提高了学生对体育课的兴趣。

教学过程：

1

班级：高三6班人数：42 备课人：张凯 时间：2019年5月

教

材

1、利用呼啦圈做各种投篮练习。2、游戏---平地投准

1、通过多种形式的投蓝练习，增加投篮自信。

2、80%的学生能熟练地做出各种投篮技术练习，并能认真进教

行投篮练习。

学

3、引导学生勇于探索和创新，培养自主学习和互助学习的目

能力。

标

4、体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。

教教练学学时

习

教

师

活

动

学

生

活

动

过内间

次程

容

数

一一、1、教师提前到场，一、1、学生将器材 、

准备好场地器材。

拿至场地。

课2、接受体育委员报告，2、教师整队，清点 堂

向学生问好。

人数。队行：五（四） 常3、宣布本课内容、教学列横队。如下图所 规

目标及要求，安排见习示

二生。

××××××××

、

队二、相反动作：教师口 ××××××××

列令指挥，原地转法。

练三、1、绕篮球场蛇行跑

1 ××××××××

∫

习

---方形跑。

三2、教师带领做行进2 、间操，动作正确，姿势6 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

次

准

准优美。

| 备8 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

备

①

、手指运动

分

活 ★

△

动

部

②

、肩绕环运动、

3、师生问好，认真 听讲明确要求。

分

二、学生五列横队，③

、阔胸运动

按教师口令练习。

三、1、听清要求绕④

、腹背运动

篮球场蛇行跑 ---方形跑。（如图2所示）教师领跑

⑤

、后踢腿运动

⑥

、前踢腿运动

2、学生模仿教师做

2

行进间操。

一、投基

蓝

本

部

分

一、1、教师讲解并示范一、1、学生认真听坐投 、蹲投、站立投、教师讲解，掌握四运球或跑动上蓝扣球四种练习方法。

种练习方法。

2、学生自我观察练2、组织学生利用呼啦圈30 习：

1 尝试各种投篮练习，并分

① 坐投 ；

∫

思考问题：投篮技术有② 蹲投；

哪些？

③ 站立投；

④ 运球或跑动上3、教师巡回提示并指导蓝扣球练习。

学生开展练习。

4、学生分五组，各分5、提出问题：投篮技术有哪些？

成两组面对站立，一 基

重点：投篮技术；

人将呼啦圈平端置难点：上下肢的协调用 力。

本

1.00ｍ的高度，另一 2

次

人用各种方式将球投部

6、自编投篮练习。

进呼啦圈。距离由近

分

到远，自定。两人交换站在队伍末尾，依

3

次进行。在组长带领下认真开展练习。 ××××

。 ××××

××××

。 ××××

××××

。 ××××

⊙⊙⊙⊙。 ⊙⊙⊙⊙

⊙⊙⊙⊙。 ⊙⊙⊙⊙

△

5、让学生在练习中找到答案。

6、学生各小组进行自遍投篮练习。

二、按教师要求认真开展练习。学生组织如下图所示

★★★★★★ ★★★★★★ 5 分

⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙ △

4 二、

比赛

二、平地投准：

1 ∫

2 次

结

束

部

分

实

施

情

况

记

器材

载

一放松活动二、小结

场

地

一、游戏--盲人接力 一、1、学生五列横队， 二、本课小结，讲评，做盲人接力游戏。

及时表扬先进，鼓励后3 2、对先进的同学鼓掌进。

∫

以示赞扬。

三、收拾器材，师生再5 3、男生收拾器材，师见。

分

生再见。

练***均

预计

密度45%心率135负荷

次/分

1、呼啦圈5个；

2、篮球5个；

3、矿泉水瓶5个；

4、椅子5把。

学校运动场

5