7　智慧之花教学设计内容推荐｜教案在线预览

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智慧之花五星小学陈敏教学目标：1.理解课文主要内容，理解故事中的人物特点。3.了解玛丽亚和江雪自我保护的方法，以及给我们的启示2．体会每一部分的主要含义，并提炼出小标题。4.简略复述课文内容，选择一个故事进行缩写。教学重难点：重点：理解课文内容，以及故事中的人物特点。难点：课文内容的复述以及故事

资料类型：教学教案文档

所属课文：7　智慧之花

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2024-03-06 03:47:04

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学校：石宝镇高家小学

7　智慧之花教学设计内容推荐

未知

2024-03-06 03:47:04

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关键词：7　智慧之花教学设计内容推荐

正文

智慧之花

五星小学

陈敏

教学目标：1.理解课文主要内容，理解故事中的人物特点。

3.了解玛丽亚和江雪自我保护的方法，以及给我们的启示2．体会每一部分的主要含义，并提炼出小标题。

4.简略复述课文内容，选择一个故事进行缩写。

教学重难点：重点：理解课文内容，以及故事中的人物特点。

难点：课文内容的复述以及故事的缩写。

教学过程：

一、故事激趣，导入新课 1．讲述一个有关“学会生存、自我保护”的小故事。

2．提问：生活中你们了解到的自我保护的事例有哪些？(生交流汇报) 3．揭示课题：今天我们来学习一篇与之相关的课文——智慧之花。（板书课题，齐读）

解题：说说什么是智慧？

二、初读课文，整体感知

1．快速浏览课文，说说课文可以分为几段？分别是哪几个自然段？

生反馈：分为三段，第一个故事：第1—7自然段；

第二个故事：第8——19自然段；

最后一个自然段点题：赞扬了她们的机智勇敢。

三、再读课文，了解故事具体内容和人物特点 1．看课后第1题：思考课文讲了两个姑娘的什么事？是怎样的故事？ 2．反馈交流：

第一个故事的主人公是维吾尔族的小姑娘玛丽亚，她运用学过的关于电的基本知识，在自我保护的前提下救了5个触电的男同学。

第二个故事的主人公是东北的小姑娘江雪，她利用法律举报了卖变质冰棍儿的人。 3．再读课文，想一想：你从两个小姑娘身上看到了什么？受到了什么启发？

生交流反馈：

这两个故事都体现了少年儿童要学会自我保护、学会生存的思想。从第一个故事受到的启发：要记住和应用学过的知识，学会保护自己；从第二个故事中受到启发：要有自我保护意识，自我保护的过程中，仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。

四、情景再现，提炼小标题 1．要求学生分小组演绎这两个故事

2．思考：这两个故事的小标题？

可以是句子、也可以是词语；可以用书上的语句，也可以自己的话编写。 3．师生反馈：

第一个故事：智救男同学

第二个故事：拿起法律的武器

五、课堂总结

说说你的收获是什么？获得了什么启示? 六、课后作业

1.选择其中一个故事进行150字的缩写，要把事情说清楚。

2.写写读了这两个故事后的感想，也可以写自己知道的自我保护或救助别人的故事。

板书设计

智慧之花

马丽亚知识救同学

（爱心、勇气、智慧）

江雪法律保护大家

关于本教案的常见问题

Q：7　智慧之花教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7　智慧之花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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