整理和复习教学设计案例｜教案在线预览

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课题整理和复习授课人课时安排课时1.能用等式的性质解简易方程，并掌握检验的方法。2.能正确地找出等量关系，并列方程解答。3.会用画线段图的方法整理已知条件和所求问题，通过画线段图分析数教学目标量关系，列方程解决问题。4.让学生进一步积累解决问题的经验和方法，获得解决问题的成功体验，增强学生学好数学的

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-26 17:06:00

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学校：岳阳市岳阳楼区站前小学

整理和复习教学设计案例

未知

2018-04-26 17:06:00

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关键词：整理和复习教学设计案例

正文

课题

整理和复习

授课人

课时安排

课时

1.能用等式的性质解简易方程，并掌握检验的方法。

2.能正确地找出等量关系，并列方程解答。

3.会用画线段图的方法整理已知条件和所求问题，通过画线段图分析数教学目标

量关系，列方程解决问题。

4.让学生进一步积累解决问题的经验和方法，获得解决问题的成功体验，增强学生学好数学的自信心。

5.培养学生认真审题、规范书写和认真检查的学习习惯。

重点：1.理解“一个数除以小数”转化为“一个数除以整数”的算理。

“进一法”“去尾教学重、难点

2.熟练掌握小数除法的计算方法。3.运用“四舍五入”法”解决实际问题。

教学准备

多媒体课件

教

学

过

程

累计课时

第

节

教学时间

学生活动预设

教学环节及教师活动预设

个性化批注

1：用形如x±a=b的方程解决实际问

题。

分析：

课件出示教材第84页练习十八第3题。

先设未知数，找出等量关系我运动以后每分钟心跳130次，比运动“运动前的心跳次

前多55次。

数+55=运动后的心跳次数”，他运动前每分钟心跳多少次？

2：用形如a x±b=c的方程解决实际问再根据等量关系列出方程。

题。

答案：

课件出示教材第84页练习十八第4题。太阳系的八大行星中，离太阳最近的是解：设他运动前每分钟心跳水星。地球绕太阳一周是365天，比水x次。

星绕太阳一周所用时间的4倍还多13x+55=130 天。水星绕太阳一周是多少天？

3：形如a x+ab=c的方程的解法及其应x+55-55=130-55 用、画图解决问题。

x=75

课件出示教材第85页练习十八第8题。

答: 他运动前每分钟心跳75次

小明和小红在校门口分手，7分钟后他分析：

们同时到家。小明平均每分钟走45 m，先设未知数，找出等量关系小红平均每分钟走多少米？

“水星绕太阳一周

4：形如ax±bx=c的方程的解法及其应的天数×4+13=地球绕太阳用。

一周的天数”，再根据等量关课件出示教材第85页练习十八第6题。

系列出方程。

这幅画的长是宽的2倍。做画框用了答案：

1.8m木条。这幅画的长、宽、面积分解：设水星绕太阳一周是x别是多少？

天。

课堂小结

4x+13=365 1.说一说本节课的收获。

4x+13-13=365-13 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要4x=352 注意或不太懂的地方。

4x÷4=352÷4

x=88 答：水星绕太阳一周是88天。

1.自评本节课的收获。

板

书

设

计

2.自由谈一谈。

作

业

设

计

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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