16 我在长大ppt专用说课稿内容

课题

16．我在长大

类型

新授

课时

三课时

1. 能用两种以上的方法收集、证明自己在不断生长和发育。

教学

探究目标

2. 能客观的评价自己或别人收集到的证据。

3. 能通过分析 成长记录图标发现身高、体重等变化规律。

目标

1．能与其他同学交流自己挂重物活动的感受，从而体验父母情感目标

的艰辛。

2．能用自己的话说出生命的珍贵。

知识目标

1．能描述人类生长的大致过程和变化特征。

教学

复习巩固

√ 现代教学

√

自主探究

√

记录汇报

√

创设情景

√

引导观察

√

分组合作

√

交流展示

√

方法

启发引导

√

激发质疑

√

师生互动

√

表优励缺

√

教

(第一课时) 学

一．谈话：“自从去年的生日之后，发现自己有了哪些变化？长高了？引

过

长胖了？学会了更多的本领”

入

程

1．生自由发言。

一．

活动“怎样知道自己在生长？”

探

1．能找出哪些办法来证明自己在不断地生长发育？

究

2．向小组同学说说自己的变化，比比谁的证据更丰富。

活

二．交流活动

动

1．分组交流我们的变化证据。

拓一．搜集有关自己生长变化的证据

展

（第二课时）

引一．介绍自己搜集到的自己生长变化的证据

入

１．生自由介绍。

一．活动：

“设计生长记录表”

探

1．分组讨论：“怎样设计自己在生长过程中的变化？”

2．选择身体生长的一些基本特征，设计表格记录。

究

3．填写我们自主设计的表格。

4．根据我们记录的数据绘制生长变化曲线图。

活

5．分组交流我们的记录。

6．我们还想设计不同的图表来记录。

二．活动：“本领在增长”

动

1．讨论：我们还有什么在增长呢？2．设计表格记录我们的技能发展。

3．分组交流我们的记录。

（第三课时）

引

一．谈话：要想学会更多的本领，应该怎么做？

1．生自由发言。（提入

示：要仔细照顾好我们的身体，注意休息和锻炼。）

一．活动：“了解人的生长过程”

探

1．看图理解人的一生各阶段。2。讨论：如何让我们的生命更精彩。究

3。讨论：人在不同的生长时期，有哪些主要变化？（试与自己的父活

母、祖父母、曾祖父母进行比较）

二．活动：“比较人、植物、动物动

的生长” 1．讨论：人、动物、植物比较生长过程和变化一样吗？

2。

自己设计表格记录，进行分析、比较

拓

一．活动：“体验妈妈的辛苦”

展

坚持将一个2至3千克的重物绑在自己肚子上，体会有什么感觉？

板书

16．我们在长大

设计

我们在长大的证据：