词语盘点第一课时教学实录｜教案在线预览

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词语盘点教学设计塔上镇第二中心小学张丽坤学情分析:词语盘点是每个单元的小结,是学生对基础知识的重点复***时也有自己学习的方法,但学生没有意识到自己的方法。本节课在学生平时的学习基础上重点教会学生积累词语的方法。教学目标:知识与技能:1.会读,会写,会用词语盘点的词语。2.掌握读、写、记、用的积累词

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-05-01 17:14:00

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学校：灵寿县塔上镇第二中心小学

词语盘点第一课时教学实录

未知

2018-05-01 17:14:00

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关键词：词语盘点第一课时教学实录

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词语盘点教学设计

塔上镇第二中心小学张丽坤学情分析:

词语盘点是每个单元的小结,是学生对基础知识的重点复***时也有自己学习的方法,但学生没有意识到自己的方法。本节课在学生平时的学习基础上重点教会学生积累词语的方法。

教学目标:

知识与技能:1.会读,会写,会用词语盘点的词语。

2.掌握读、写、记、用的积累词语的方法。

过程与方法:培养学生自主、合作、探究的能力。

情感态度与价值观:激发学生学习词语的兴趣。

教学重点:掌握读、写、记、用的积累词语的方法。

教学难点:掌握读、写、记、用的积累词语的方法。

教学准备:PPT

教学课时:一课时

教学过程:

一、古话导入

1、出示中国古话:授人以鱼不如授人以渔。

2、解释含义:送给人鱼不如教给人捕鱼的方法。

3、出示课题:词语盘点

二、初学词语积累方法

1、平时学习当中你们是用什么方法积累词语的?

(总结方法:读、写、记、用)

2、读准

(1)小组朗读

(2)纠错

(3)开小火车读

(4)老师范读(注意不同)

(5)总结读的方法:声音亮,吐字清。字音准,腔调圆。

(6)朗读:男声读、女生读、齐读。

3、写美

(1)哪些字的笔画易写错?(先观察,再交流,最后书写)

(2)学生书写(注意书写姿势)

(3)展示优秀作品

(4)交流写字时哪里易写错

(5)听写词语

(6)小组内交换检查

(7)写字时,我们要注意什么?

(8)总结写的方法:笔画端,笔顺准。结构美,不松散。4、记牢

(1)平时是如何记忆的?

(2)记忆方法:细观察,多比较。善分类,巧联想。

5、用好

(1)运用的方法有哪些?

(2)用的方法:知含义,懂语境。勤使用,才进步。

(3)做练习三

三、运用积累方法

1、自学读读记记

2、小组展示

四、小结

本节课你有什么收获?

五、作业布置

1、认真书写一遍词语盘点。

2、选择十个词进行造句。

3、运用这些词写一小段话。(选做)

板书设计:

词语盘点

读准

方法写美

记牢

用好

教学反思:

通过本节课的学习,学生基本上掌握了积累词语的方法。但在教学过程中,还有许多需要注意的问题。首先,是

对时间的把握有点不足,前面教学“读”的时间较长,导致后面“用”的时间略显紧凑。其次,“卓有成效”一词的读音有争议,未能及时讲清。所以,在今后的教学中要多注意以上两点。只有这样,才能不断成长,不断进步。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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