资料摘要
《圆柱的体积》一课的教学设计及反思下堡寺中心小学于红梅教学内容:冀教版《数学》六年级下册32-35页。教学目标:1、经历认识圆柱体积、探索圆柱体积计算公式及简单应用的过程。2、探索并掌握圆柱的体积公式,能利用公式计算圆柱的体积。3、在探索圆柱体积的过程中,体会转化和极限思想,获得探索数学公式的活动经
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探索圆柱的体积公式教学活动设计方案
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关键词：探索圆柱的体积公式教学活动设计方案
正文
《圆柱的体积》一课的教学设计及反思下堡寺中心小学于红梅教学内容:冀教版《数学》六年级下册32-35页。
教学目标:1、经历认识圆柱体积、探索圆柱体积计算公式及简单应用的过程。
2、探索并掌握圆柱的体积公式,能利用公式计算圆柱的体积。
3、在探索圆柱体积的过程中,体会转化和极限思想,获得探索数学公式的活动经验。教学重点:圆柱体积计算公式的推导过程。
教学难点:体会理解圆柱体积计算公式的推导过程并能灵活运用公式解决简单的数学问题。
教学准备:课件及探索圆柱体积公式。
教学实施过程:
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