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Unit 5 My clothes 第一课时教学目标：1、学习各种衣物名称，能够会说、认读。2、能根据实际情况提问有关衣服的问题并能做出相应的回答。3、能根据具体的情景运用所学知识进行对话，培养学生的交际能力。教具准备：教学光盘、学生服装教学重点：句型：Are these yours，____? N
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C教案3
未知
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关键词：C教案3
正文
Unit 5 My clothes 第一课时
教学目标：
1、学习各种衣物名称，能够会说、认读。
2、能根据实际情况提问有关衣服的问题并能做出相应的回答。
3、能根据具体的情景运用所学知识进行对话，培养学生的交际能力。
教具准备：教学光盘、学生服装
教学重点：句型：Are these yours，____? No, they aren't.
Is this John's? No, it isn't. 教学难点：指导学生正确使用名词所有格。
教学过程：
一、复习引题
1歌曲导入My old hat . 2说出你知道的服装单词，为后面的学习做好准备。
二、教学新课
Let’s learn：
1、在服装店看到各种各样的服装，PPT呈现新单词，学生认读,引出新课。
2单词的单复数运用及练习
3、学习句型：Is this yours,_____? Yes,it is . / No ,it isn’t. It’s ___’s Are these _____’s? Yes,they are . / No, they aren’t . They’re____’s. 4、讲解名词所有格，练习。
5、操练句型
Let’s talk
1听第38页的Let’s talk的录音，自读。
2：学习对话内容，角色扮演。
3、教师分组，鼓励学生利用现有服装自编对话，并进行表演。
三、布置作业：利用所学重点句型进行口语练习。
四、板书设计：
Lesson
Five
My clothes
Are these yours ? Yes,they are. /No,they n’t. 五、教学反思: 这节课学生熟悉了服装类名词单复数的用法，重难点理解深刻，口语交际得到延伸，但学生的参与度不够积极，白板的使用不灵活。
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关于本教案的常见问题
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