（演唱）买菜特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

湘教版一年级音乐上册第六课《买菜》教学设计教学目标：1、学生能有表情地演唱歌曲《买菜》。2、能大胆、自信地进行歌表演《买菜》。3、背唱《买菜》这首歌曲。教学重点：学会唱《买菜》这首歌曲教学难点：学会用身体律动参与歌表演教学准备：课件、电子琴、录音机、菜篮子教学课时：一课时讲课日期：2017年10月2

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所属课文：（演唱）买菜

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2018-06-04 11:21:00

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学校：包头市九原区沙河第二小学

（演唱）买菜特级教师教学实录

未知

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关键词：（演唱）买菜特级教师教学实录

正文

湘教版一年级音乐上册第六课《买菜》教学设计

教学目标：

1、学生能有表情地演唱歌曲《买菜》。

2、能大胆、自信地进行歌表演《买菜》。

3、背唱《买菜》这首歌曲。

教学重点：学会唱《买菜》这首歌曲

教学难点：学会用身体律动参与歌表演

教学准备：课件、电子琴、录音机、菜篮子

教学课时：一课时

讲课日期：2017年10月25日

教学过程：

一、课前谈话

看大屏幕上都有谁呀？（生答）他们是相亲相爱的一家人。和大家介绍一下你的家庭成员，你们是（）的一家人？（出示图片）

二、师生问好歌

三、律动

同学们，让我们跟着爷爷、爸爸和小朋友一起动起来吧！（播放《爷爷爸爸和我》音乐）

四、创设情境导入新课

1、瞧！谁向我们走来？（出示奶奶和小孙女的图片）她们要去哪？干什么呀？（播放视频——菜市场）

2、哦，原来她们去菜市场买菜，你们看到的菜市场是什么样的？

3、今天，我们就跟着奶奶一起去买菜。（师板书课题《买菜》）

五、学习歌曲

1、初听歌曲，买菜时需要带什么？（生答：钱和菜篮子）提起篮子，让我们跟着奶奶一起去买菜。（师走入学生中间去律动）

2、再次聆听，仔细听，歌中唱到奶奶在菜市场买了什么？

3、第三次聆听，不着急，再来认真数一数，奶奶到底买了什么？

4、第四次聆听，竖起我们的小耳朵，认真听，歌词哪最有意思？

5、出示有意思的歌词部分——鸡蛋圆溜溜呀，

青菜绿油油呀，

母鸡咯咯叫呀，

鱼儿蹦蹦跳呀，

萝卜黄瓜西红柿，

蚕豆毛豆小豌豆。

前四句学一句模仿一句动作，指名上台表演。师：买了这么多的菜，奶奶和小孙女都累了，拿也拿不了了。师范唱这句：哎呀呀哎呀呀拿也拿不了。（指名模仿动作）

6、第五次聆听歌曲，进行歌表演。

7、直接跟琴演唱歌曲，发现问题及时解决，并认识反复记号。

8、师生接龙唱歌曲，师一句，生一句。

9、完整的演唱歌曲。

10、分组演唱巩固歌曲。

11、进行歌表演，要求边唱边表演。

六、创编歌词

除了奶奶买的这些菜，你还想买哪一种菜，介绍给大家。

1、根据学生创编的歌词，师板书歌词。

2、试着唱出创编的歌词。

七、欣赏《我爱我的家》

希望同学们能够爱自己的小家，爱我们一年级3班的家，爱我们沙河二小，爱我们中国这个大家庭，让我们一起唱响《我爱我的家》。

沙河二小

张星宇

2017年10月26日

2017年10月25日一年级3班音乐公开课《买菜》

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）买菜特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）买菜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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