Unit 6 What time is it?优质课教案内容

2017—2018学年第二学期 句容市（南/北）片小学英语三年级（下）教案0602

三下Unit 6

What time is it? (第 1 课时) 教案

主备人： 主备研讨人： 审核人：

个案修改人： 个案修改审核人： 个案修改时间：

【教材分析】

本板块按时间顺序依次呈现了Liu Tao一天的生活作息，引出了本单元有关谈论时间的句型What time is it? It’s … o’clock. It’s time for … .

【教学目标】

1.能初步感知、体验单词wake up, mum, o’clock, breakfast, dinner, class, bed, OK, eleven, twelve.，并理解单词的意思；

2.能在情境中感知如何问询时间，能初步听懂、会说、会读句型日常交际用语：What time is it? It’s … o’clock. It’s time for … . 及

Hurry up. 3.能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。

4.能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语谈论时间。

【教学重点】

1.能初步感知、体验单词wake up, mum, o’clock, breakfast, dinner, class, bed, OK, eleven, twelve.，并理解单词的意思；

2.能在情境中感知如何问询时间，能初步听懂、会说、会读句型日常交际用语：What time is it? It’s … o’clock. It’s time for … . 及

Hurry up. 3.能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语谈论时间。

【教学难点】

1.在情境中感知如何问询时间，能初步听懂、会说、会读句型日常交际用语：What time is it? It’s … o’clock. It’s time for … . 及

Hurry up. 2.能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语谈论时间。

【教具准备】

多媒体课件、图片、卡片。

【教学过程】

____________________________________________________________________________________________________ 词汇积累: wake up, mum, o’clock, breakfast, dinner, class, bed, OK, eleven, twelve

2017—2018学年第二学期 句容市（南/北）片小学英语三年级（下）教案0602

Step1.Warm-up 1.T:Boys and girls,It’s time for class.引导学生回答：OK. 2.听歌曲并回答：How to ask time?

Learn and practise：What time is it? S:What time is it? T:It’s...o’clock.T:时间可以用什么来表达？

S:数字。

2.Play a game.

看到数字大声读出来，看到小乌龟则大声说“hurry.”

Step2:Presentation. 1.Count the numbers.

Teach:11eleven,12twelve. 2.点击课件，出现钟面。

Teach:a clock 呈现七点钟钟面。如何询问时间？

S:What time is it? T:It’s seven o’clock. Teach:o’clock整点seven o’clock.It’s seven o’clock.举一反三：八点？九点？十一点？十二点？

*3.呈现不同的钟面。Ask and answer: A:What time is it? B:It’s...o’clock.师生问答，男女生问答，小组问答。

4.PPT呈现七点钟和早餐画面。

Teach:breakfast.划分音节领读：break fast.（教师可以手持写有break和fast的卡片，以由慢到快的语速领读这两个部分，最后合并。）It’s time for breakfast.. 课件呈现八点钟和上课的画面。Teach:class.It’s time for class.

____________________________________________________________________________________________________ 词汇积累: wake up, mum, o’clock, breakfast, dinner, class, bed, OK, eleven, twelve

2017—2018学年第二学期 句容市（南/北）片小学英语三年级（下）教案0602

课件呈现六点钟和晚餐画面. Ask and answer:What time is it?It’s three o’clock. It’s time for dinner.Teach:dinner.It’s time for dinner. 课件呈现九点钟和床的图片.Ask and answer:What time is it?It’s nine o’clock. It’s time for bed.Teach:bed. Read the new words three times. Play a game:magic eyes. Let’s chant:... ...It’s time for... Read and match.:It’s ...o’clock.It’s time for...

Step3.Story time

1.Watch and choose.

看动画，为故事选一个合适的题目。

2.Listen and choose.

听录音，圈出文中提到的时间。

*3.猜一猜：wake up和hurry up的意思？

结合故事图片，模仿人物当时的语气读一读这两句。

4.Listen and number.

5.Read and match.

自读课文，将相关的时间和事件连线。

Try to say:It’s ...It’s time for... 5.Let’s read.注意语音语调的模仿。

6.Read together.

Step4.Consolidation 1.

Good Reader

____________________________________________________________________________________________________ 词汇积累: wake up, mum, o’clock, breakfast, dinner, class, bed, OK, eleven, twelve

2017—2018学年第二学期 句容市（南/北）片小学英语三年级（下）教案0602

有表情地分组对话，并注意模仿语音语调噢！

2.

Let’s act

四人一小组表演对话，比一比哪组表演的最棒噢！

3.Let’s recall.

4.小组活动。两人一组讨论，设计理想中的一天，然后向全班汇报。

Step5. Homework 1. Read after the tape for three times. （跟读课文3遍。）

*2. Design a timetable and discuss with your friend in English.（设计时间表，和你的朋友用英文讨论。）

板书设计：

【教/学后记及典型错题】

____________________________________________________________________________________________________ 词汇积累: wake up, mum, o’clock, breakfast, dinner, class, bed, OK, eleven, twelve