Unit 2 Toys I like优秀教案内容

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授课时间：

2018

年

3

月

29 日

课

题

课

型

Unit5 Toys

新授

班级

课时

三年级

第

1

课时

学生已经接触过了少量的词。学生已经学习运用了I 学情分析

like…””Do you like…?Yes, I do. \No,I don’t. ”表达喜欢和不喜欢某种动物。有一定的英语学习经历，有一定的英语学习策略。

1.能在语境中正确学习本单元的核心词汇kite,robot,toy bear。

2.能用简短的语句并能用句型“What do you like？I like…”表达喜欢某种玩具,并能准确表述，提升思维品质。

3.开展游戏活动，掌握单词和句型。

教学目标

教学重难点

核心词汇kite,robot,toy bear

课

时

教

学

过

程

教

师

导

学

学

生

活

动

播放Listen and

enjoy的录音先听，再学着念儿歌。

把玩具装入袋子里，让学生猜一猜里面装的是什么，引出话题“toys”，让学生回想自己所知道的或者自己经常玩的玩具的名称

1.逐一出示look and learn的单词图片

2.将所有单词图片打乱后，抽出其中一张，将其背面对着学生，让学生猜一猜。

3.通过画，猜用所学的句型巩固新学的单词

1.将玩具图片贴在黑板上，进行介绍

2.小组内介绍

3. 学习I like…和I don’t like…2.在黑板上张贴的玩具下张贴一张笑脸和哭脸分别代表like和don’t

like 说一说，操练句型。

一、Pre-task preparations 1、听录音

2、游戏；猜

二、While-task procedures 1. 学习单词

模仿跟读，拼读

2. 巩固练习单词

3. 画喜欢的玩具，让学生们猜一猜他喜欢的玩具是什么

三、Post-task activities 1.学生用所学语言介绍玩具

4. 调查两位同学对玩具的喜爱情况。

5.看图听音

跟读句型“What do you like?

I like…。”

6.

用句型What do you like? I like…交流问答

7.

完成do a survey的调查表

Name Balls Kite toyrobot Toy bears

Toy cars

4.出示listen and say，播放录音. 5.出示不同物品，用句型What do you like?

I like…交流问答.

6.调查汇报

小店区教育局教研室研制

课

时

教

学

过

程

学

生

活

动

教

师

导

学

当堂检测

用“What do you like？I like…”句型介绍。

小店区教育局教研室研制

课

时

教

学

设

计

尾

页

板

书

设

计

Unit5 Toys

kite,robot,toy bear

— What do you like? —

I like …

作

业

设

计

必做

1 Talk about toys.

“What do you like？I like…”

2 Spell and copy these words.

toy ball robot kite

3 Make sentences.

— What do you like? 选做

—

I like …

教

学

反

思

生成现象：这节课的教学中，我采用多种活动形式帮助学生学习单词和句型，大多数学生学的比较好，个别学生的单词发音有些错误。

基因分析：由于在教学中我强调的不够到位，导致学生发音出错。

改进措施：在今后的教学中我强调学生的发音。