Part A课时教学实录

Unit 3.My Favorite Food Is Hamburgers. 执笔教师：彭桥完小 陈诗文

一、

教学内容：

Unit 3.My Favorite food Is Hamburgers. Part A. let’s learn.(第一课时) 二、

教学目标：

1.

语言目标：

词汇：通过学习，让学生掌握本课新单词的发音和含义。China the USA. fruit, drink, food, chocolate, hamburger. (音译词) 句型：What’s your favorite food? My favorite food is hamburgers. 2.

情感目标：通过学习食物类词汇，学会在生活中珍惜食物，杜绝浪费。

三、

教学重点与难点：

重点：学会新单词的发音并掌握它们的含义。学会用本课主要句型进行日常问答。

难点：能在日常生活与对话中熟练地使用新单词和句型。

四、

教学方法：情景教学法，任务教学法，合作探索教学法。

五、

教学工具：多媒体，单词卡片，图片等。

六、

教学步骤：

Step1. Warming-up and lead-in. Warming-up: 唱一首关于Food的English Song.播放视频，师生跟着视频唱跳。重温已学的关于食物的词汇。

Lead-in:

看动画，观察Lishan和Kitty 两家的饮食差别，并播放不同的关于食物的图片，请学生来回答图片中相应的单词。

Step2. Presentation 在屏幕上用动画展示 Lishan 与 Kitty 各自餐桌上准备的东西，并从中学习本课新单词，如：

China 中国 the USA.美国

food 食物 fruit 水果 drink 饮料

hamburger 汉堡 chocolate 巧克力

词汇操练：对新单词的发音与含义进行训练。

Step3.Expand Lishan 邀请Kitty来家做客前，询问她对食物的爱好，从而学习本课主要句型：

A：What’s your favorite food? 你最喜欢的食物是什么？

B: My favorite food is hamburgers. 我最喜欢的食物是汉堡。

难点解析：1.What’s ↔ What is(缩写) 2.favorite（adj.）最喜欢的

句型操练：仿造例句，分组训练该句型，以达到熟练地进行日常问答。

Step 4.Practice and consolidation 通过有趣的游戏设计将本课所学的新词汇和句式进行口头训练，让学生学以致用，提升英语口语表达能力。

Game 1:”猜猜猜”（练习新词）

Game 2:”幸运大抽奖” (练习句型)

Step5.Summary and Homework 重点词汇：

China 中国 the USA. 美国 food食物 fruit 水果 drink 饮料 chocolate 巧克力 hamburger 汉堡

重点句型：

What’s your favorite food? 你最喜欢的食物是什么？

My favorite food is hamburgers. 我最喜欢的食物是汉堡。

课后抄写新单词，每个单词及含义各抄写5遍；

课后模仿主要句型造句并编写对话。