Lesson 13 Exercise全国优秀课堂实录

授课课程：Lesson

13

授课教师：裴蕾

课

题

授课类型

Exercise 授课日期

学

时

数

1学时

新授

1. 使学生能听、说、读和写词汇： cabbage, onions, month。

2. 使学生能够描述自己日常的饮食。

3. 能完成有关饮食的调查表。

1、能完成有关饮食的调查表。

教学目标

重点难点

2、能够在日常生活中，恰当的使用How often…?句型。

教学方法

教具课件

交际法、游戏教学法、情景教学法、合作学习法

PPT、卡片

教学过程设计

课

题

引

入

利用词汇卡片复习：beverage、meat、fruit。

一、

学习cabbage、peas、onions. 1、利用谜语学习peas。

They are small. 教

学

步

骤

及

主

要

内

容

They are green. They live in the house. What are they?

2、使用实物学习cabbage、onions。

⑴

Put the cabbage in the box. Let student touch and guess. What is it? ⑵

The students talk about the cabbage. For example: What colour is it? Heave or light? Do you like cabbage? ⑶

Put the onion in the box. Let student touch and

教学预设

guess. What is it? ⑷

The students talk about the onion. 二、练习对话。

1. T：How often do you eat peas? S: Once a week. T: How often do you eat cabbage? S:

…

2、小组练习对话。

3、听录音并完成下表。（不看书）

How often does Danny eat

day

week

month

year

donuts cabbage peas onions

4、

订正上表，并让学生描述内容。

三、小组练习，用调查表的形式调查一位同学的饮食习惯。

a)

小组调查并填表。

b)

展示各组表格。

c)

描述并评论同学饮食是否健康。

四、

出示健康饮食表。

a)

出示一张小学生健康饮食表。

b)

谈论饮食表。

c)

对照饮食表说说自己饮食有哪些不好的习惯？

课

堂

练

习

Activity book

Lesson 13 : Exercise How often does Danny eat 板

书

设

计

day

week

month

year

donuts cabbage peas onions

小结与作业

课

堂

小

结

本

课

作

业

在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。

制作一张适合自己的健康饮食表。

本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）

由于在上课前我对频率副词做了复习，所以上课就比较轻松，新单词的识记效果较好.