唱：铃铛舞 金孔雀轻轻跳教学设计及教案分析

《金孔雀轻轻跳》教案

执教者：田家炳实验小学

杨彩燕

教学内容

演唱三年级歌曲《金孔雀轻轻跳》

学习并表演傣族舞

教学目标

1、能用优美、柔和的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲，培养学生的合作精神，提高保护动物的意识。

2、学习并表演傣族舞蹈，初步了解傣族音乐与风俗，加深对民族音乐的热爱。

3、通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的动物形象，使学生能够理解本课的主题——美丽的动物。

教学重难点

1）初步感受2拍子的韵律，能用优美的声音来演唱歌曲。

2)学习傣族舞蹈动作表演《金孔雀轻轻跳》，初步培养学生的肢体协调能力。教学器具

琴

多媒体课件

葫芦丝

教学过程

一、组织教学

师生问好

二、情境导入

师：同学们今天老师要带大家去一个美丽的地方，在去之前老师给同学们准备了一个表演，等老师表演之后请同学们告诉我，在老师的表演里你观察到了什么动物？

【老师随音乐跳傣族孔雀舞，播放伴奏音乐《金孔雀轻轻跳》】

师：好，谁能告诉我？生：孔雀

师：谁说说看，你从哪一个动作看出来是孔雀？生：手

师：老师的这个手势特别像孔雀的头，我们大家一起来模仿一下，伸出小手，可以相互之间问候一下，“你好，你好”。

师：同学们的动作很可爱，感觉像一群真的小孔雀在讲话，那我们模仿得有多像呢？让我们一起来欣赏一下真的孔雀。

【观看孔雀图片】

师：大家说孔雀漂亮吗？生：回答

师：这个美丽的孔雀生活在一个美丽的地方，正是老师要带大家去的，这个个地方就是美丽的“西双版纳”，西双版纳在我国云南省地区，里面住着五十六个民族当中的一个，叫做傣族，傣族人民世世代代与孔雀生活在一起，对于傣族

人民来说孔雀是吉祥鸟，代表吉祥如意。所以傣族人民对孔雀爱护有佳。下面让我们一起走进西双版纳去看一看。

【欣赏图片聆听音乐】

师：现在大家对这个地方有了初步的了解，傣族他还是一个能歌善舞的民族，他们喜欢唱孔雀跳孔雀，下面我们先从傣族人民的舞蹈来认识这个美丽的地方。

【学跳傣族孔雀舞】

三

揭示课题，学唱歌曲

师：

我们刚才跳的孔雀舞里面的旋律也是一首优美的歌曲，也是我们今天学习的歌曲，让我们一起来欣赏一遍。欣赏歌曲的同时请你注意观察有没有你不认识的字或则不太理解的地方？

【欣赏歌曲】

1．

解决学生提出的问题。

例如：“小卜少”“小卜冒”的含义

2．按节奏朗读歌词。

3．学生轻生演唱歌曲。

4．教唱歌曲（根据学生演唱情况帮学生解决难点）

5．歌曲处理

6．歌表演

师：傣族的舞蹈大家会跳了，傣族的歌曲大家也会唱了，让我们跟着音乐一起跳起来唱起来，比一比哪只小孔雀表现的最好。

四．认识傣族乐器，师生合作表现歌曲。

1．象脚鼓

（并为歌曲伴奏）

2．葫芦丝

老师吹奏葫芦丝，学生演唱歌曲。

3．小组合作，多种形式表现歌曲

分成演唱组，

舞蹈组，乐器组

五．拓展延伸

师：同学们，你们喜欢孔雀吗？

师：孔雀生活在美丽的西双版纳它觉得非常的开心，那是因为傣族人民热爱自己的家乡，环境保护的特别好。也很爱护动物。漂亮可爱的小动物有很多，我们应该怎么做呢？

（保护动物，爱护环境，创造一个良好的生活环境）

师：最后让我们随音乐走出教室，把歌声带到校园，带到教室中去吧！