资料摘要

Unit 2 Be helpful at home! 第二课时教学目标:1.能听懂及会说句型:Can I help you ?/What can I do for you ?并用这些句型向他人提供帮助。学习句型Can you ...? Yes,of course.并能在日常生活中求助及回答。2.能在

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:Part A
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
85
下载次数
0
更新时间
2020-10-19 06:30:52
来源学校
学校:天水市秦州区东十里小学

Part APPT专用课堂实录内容

未知
2020-10-19 06:30:52
85
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:2
第 1 页,共 1 页

Part APPT专用课堂实录内容

未知

摘要:暂无摘要

关键词:Part APPT专用课堂实录内容

正文

Unit 2

Be helpful at home! 第二课时

教学目标:

1.

能听懂及会说句型:Can I help you ?/What can I do for you ?并用这些句型向他人提供帮助。学习句型Can you ...?

Yes,of course.并能在日常生活中求助及回答。

2.

能在教师的组织下,运用所学语言和他人进行对话交流,学以致用。

3.

能在教师的引导下,运用第一课时所学的短语及新句型进行Part B 部分Look and talk部分的对话表演。

教学准备:

1.

教师准备:

(1)Let's learn部分的词汇教学卡片。

(2)Let's talk部分的录音磁带及录音机。

2.

学生准备:自己在家干活的图片。

教学重难点:

句型:Can I help you ?/What can I do for you ?及答语的熟练运用。

教学过程:

一.课前热身:

1.教师和本班学生进行简单的free talk : How are you ?

Nice to meet you . What do you have for breakfast ? 二.新课导入:

(一)老师出示两个问题,引导学生思考,进入新课。

Think and answer: 1.Who cooks meals in your home ? 2.What can you do at home ? 引导学生回答:

T:

Who cooks meals in your home ? S1:My mother. S2:My Grandma. S3:My dad. ... T:

What can you do at home ? S1: I can do the dishes. S2: I can sweep the floor. ... (二)课件展示图片:

1.

make the bed ,do the dishes和cook the meal. 师问

What is she doing ? S1: She is making the bed. S2:She is doing the dishes.

S3:She is cooking the meal. T: Can you make the bed at home ? S:Yes .I can /Sorry.I can't. 老师引导学生用:Yes .of course.回答。

2.

water the flowers, clean the windows和wash the clothes. 师问

What is she doing ? S1: She is watering the flowers.. S2:She is cleaning the windows.. S3:She is washing the clothes. T: Can you water the flowers/clean the windows/ wash the clothes at home ? S:Yes .I can /Sorry.I can't. 老师引导学生用:Yes .of course.回答。

(三)新课展示Part A Let's talk A: Can I help you,Grandma? B: Sure. Can you sweep the floor? A: Yes, of course. B: Thank you. You are helpful. ... A: What can I do for you, Grandpa?

B: Can you clean the windows? A: Yes, of course.

B: You are very helpful.

1.

教师板书单词helpful,并用红色将ful写出来让学生注意。在帮助学生理解helpful的意思时,教师可以用大量的例子进行表述,以便于学生理解。

2.

教师播放Let's talk部分的录音,让学生打开课本,一边听录音一边看对话。

3.

教师逐句播放录音,要求学生跟读句子。鼓励学生尽量模仿录音的语音语调。

4.

让学生四位一组,进行对话的练习,教师巡视指导。

5.

请学生到讲台前进行表演,并给与鼓励表扬。

(四).句型的操练与拓展

1.

安排学生练习表演Let's talk部分的对话。

2.

Part B 部分Look and talk部分的对话表演。

教师向学生讲清楚该部分的活动要求,即:看图并用所学过的句型进行问答练习。

3.

学生四人一组就所学的对话进行替换练习,选出几组进行对话表演。

(五)小结:

1.熟练运用Can I help you ?与

What can I do for you ?及回答。

2.学习句型:Can you ...?

Yes ,of course

3.对话的熟练表演。

(六)Homework:

1.Practice

dialogue

in pairs . 2.Page 15 :choose, complete and talk.

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2020-10-19 06:30:52
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 85
  • 积分: 2
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_36121

来自:学校:天水市秦州区东十里小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:Part APPT专用课堂实录内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《Part A》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。