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Unit6 How much is it? 教学设计谢家坪小学李静一、教学内容陕旅版五年级上册Unit 6 How much is it?第一课时二、教学目标1.知识目标：能够听、说、读、写本课时所学单词及短语，shirt ,T-shirt, a pair of trousers, a pair
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- 2018-04-27 22:21:00
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- 学校：陇西县渭阳乡谢家坪小学
Part A优质课教案整理
未知
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关键词：Part A优质课教案整理
正文
Unit6 How much is it? 教学设计
谢家坪小学李静
一、
教学内容
陕旅版五年级上册Unit 6 How much is it?第一课时
二、
教学目标
1.知识目标：能够听、说、读、写本课时所学单词及短语，shirt ,T-shirt, a pair of trousers, a pair of shorts , a pair of glasses, two pairs of socks并运用句型How much is it? It is __yuan. 2.能力目标：能在实际场景中运用句型How
much is it?来询问商品的价格，并做简单应答。
3.情感目标：学会合理、理性购物。
三、
教学重点
1.两个单词shirt ,T-shirt,五个短语a pair of trousers, a pair of shorts , a pair of glasses, two pairs of socks。
2.句型-How much is it? 及其回答。
四、
教学难点
a pair of用在某些由两部分构成的事物前，意为“一双，一对”。
五、
教学过程
1.Warm up
1)
Sing and dance: Ten little Indian boys.
目的:全体同学一起唱并且跳，活跃课堂氛围。
2)
Play a game: lucky box
目的:复习数字,为回答某物的价格做准备。
2.presentation
1)
words a.
teach从听说读写四方面来教授新单词。
b.
play games：Get the chair.
目的:让学生在游戏中学习单词，全班参与，活跃课堂氛围，提高学习效率。
2)
sentence a.
teach
b.
play games: Guess price 目的: 让学生在活动中积极地运用所学单词与句型，发展听说技能，同时享受成功的乐趣。
3.practice 1)
Shopping time
2)
Paper practice 目的:
Shopping time 在真实的购物情境中操练句型，活动中学生不仅能感受到做主人公的乐趣，同时也提高了与他人的交流能力，合作能力以及社会实践能力。
Paper practice课堂测验，及时发现问题并纠正。
六、
Summary 1.
单词
2.
句型
3.
奖励
七、
Homework 1. Recite the words and let’2. Make a dialogue with your partner.
. s talk
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