3. 友爱残疾人教学设计案例｜教案在线预览

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3.友爱残疾人1教学目标 1.通过模拟体验和阅读,增进学生对残疾人的同情心和爱心。 2.增养学生观察他人,观察社会,和获取社会信息的能力。 3.了解残疾人的生活,了解残疾人励志的故事,树立并愿意帮助残疾人的意识;培养收集资料的能力。2学情分析三年级的学生年龄不大,也很少去关注身边的残疾人,因

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所属课文：3. 友爱残疾人

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2018-04-29 08:28:00

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学校：龙胜各族自治县平等镇平等小学

3. 友爱残疾人教学设计案例

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关键词：3. 友爱残疾人教学设计案例

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3.友爱残疾人

1教学目标

1.通过模拟体验和阅读,增进学生对残疾人的同情心和爱心。

2.增养学生观察他人,观察社会,和获取社会信息的能力。

3.了解残疾人的生活,了解残疾人励志的故事,树立并愿意帮助残疾人的意识;培养收集资料的能力。

2学情分析

三年级的学生年龄不大,也很少去关注身边的残疾人,因此还不能体会到残疾人在生活中的实际困难,以及创见为克服困难所付出的努力,在平时生活中也不太容易接触到,所以,他们对残疾人的认识只停留在表面。21教育网

3重点难点

重点:让学生用不同方式亲身体验残疾人的生活,从而增进对残疾人的理解、尊重、在友爱的情感。

难点:由对残疾人的同情转化为对残疾人的理解和尊重。

4教学过程

活动1【活动】《友爱残疾人》

一、创设情境,引入课题

1、请学生欣赏1段精彩的《千手观音》表演。之后请学生谈感受。

2、揭示课题,板书课题。

二、联系生活,了解残疾人

说说你还知道生活中有哪些残疾人? 学生说,师趁机板书(聋哑、盲、肢残、智残) 三、体验感悟,理解残疾人

1、活动一:体验肢残人

2、活动二:体验盲人

要求:用丝巾包住眼睛,试走一小段路。

3、活动三:体验聋哑人

要求:不能用嘴说,只能用手势表述。其他同学根据他的肢体语言,猜猜他要说了什么? 教师分好组,各组进行模仿体验。

请他们谈谈自己在模拟活动中的感受。

三、联系实际,关爱残疾人

1、行为辨析。播放视频三幅小孩嘲笑残疾人的图片后,回答问题。

(1)他们做得对吗? (2)如果你是这位残疾人。你的心情会怎样? (3)他们最需要的是什么?师板书:关爱

四、学习资料,尊重残疾人,他们是生活的强者

1、小组合作交流自己收集的残疾人的资料,展示。

2、都是展示收集的有关残疾人的感人故事的视频。

3、学生看完视频后有什么话想说的? 五、课外延伸,友爱残疾人

那么作为小学生,我们以后要怎样去帮助身边的残疾人呢? 1、学生在爱心卡片上写一句对残疾人的祝福或者你最想对他们说的一句话。

2、写好后分享。

六、全课小结

同学们，只要我们人人都在生活中对残疾人多一点理解，多一份友爱，我们的世界将变成更加美好的人间。

板书设计：

3.友爱残疾人

聋哑

盲

肢残

智残

关爱

关于本教案的常见问题

Q：3. 友爱残疾人教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3. 友爱残疾人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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