Unit 2 Wishing you happiness every day.教案2

Module9 Unit 2

Wishing you happiness everyday .教案

【教学目标】

1. 知识目标:

(1)能听懂、会说词汇:happiness .(幸福愉快)

(2)理解并运用句型:Wishing you happiness everyday .

(3)能正确理解并流利朗读活动2的句子,能完成活动3和活动5的操练。

2. 技能目标:

(3) 能够熟练运用祝福用语,向同学表达祝福之意。

3. 情感目标:

(1)在活动中培养学生运用英语的能力,提高学生的口语水平。

(2)激发学生能够祝福他人,抒发情感。

【教学重点】

(1)理解并运用句型:Wishing you happiness everyday .

(2)能正确理解并流利朗读活动2的句子,能完成活动3和活动5的操练。

【教学难点】

(1)学生能理解并正确朗读活动2的内容。

(2)学生能够熟练运用祝福用语,向同学表达祝福之意。

【教学流程】

Step 1 Warming up

1. Greetings. (师生间进行简单的问候。)

2. Sing a song: Goodbye, my friend.

Step 2 Presentation

1.Revision

向学生展示学校的照片,引起学生对小学生活的回忆;展示班级小组活动的照片,让学生对自己小组成员说自己想说的话。

Listen and read

2.学习Activity 2、

(1)出示图片,学习单词happiness .(幸福愉快)。

（2） 出示活动2的图片，让学生猜测图片中玲玲在写什么？

播放活动2的音频，要求学生初步理解活动2的描述内容，并做两个选择题。

（ ）1. What is Lingling doing ？

A. She is writing goodbye letters to all her friends.

B. She is sending email to her friends.

（ ）2.What does she write first ？

A. First she write friend’s address.

B. First she write friend’s name.

（3）再次播放活动2音频，回答问题。

1.Then what does she write ？

___________________________________

2.How many letters are there ？

____________________________________

（4）播放活动2音频，并跟读。

（5）Read the text together.

（6）Read the text in roles.

（7）Have a summary of the text, then fill the blanks.

Lingling is writing ______________ to all her friends at school.

First she writes the _____ of a friend. And then she writes "_________ you happiness every day" in every letter. Look! This one is for Amy . And there are _______ letters to write. Step 3 Practice.

（1）向学生展示老师的告别信，让学生给班上的同学写告别信（写在纸星星上）

（2）将学生写好的告别信收集在纸盒里，请学生上来从盒子里拿一张告别信并读出来。 Step 4

Summary

总结常用祝福语。

Step 5 Homework

1.Write a goodbye letter to your classmates.

2.Read the text and recite it.