单手肩上传接球优秀教案

篮

球

单手肩上传接球教学设计

一、教材内容：

篮球：单手肩上传接球

二、教材分析：

篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。

单手肩上传接球是篮球运动中基本技术之一，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。单手肩上传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高运球、单手肩上传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析：

本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学手段，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标：

1、运动参与：能积极主动参与到篮球传接球练习和身体素质练习中。

2、运动技能：初步掌握篮球单手肩上传接球技术，培养传接球的正确姿势。

3、身体健康：发展学生的灵活、机敏、反应快捷，以及速度、力量、耐力等身体素质。

4、心理健康：培养学生的创新能力和实践精神，使学生获得创新的乐趣。

5、社会适应：通过个人思考，集体合作，培养学生自主学习、合作学习和探究性学习的能力及集体主义、克服困难的精神。

五、重点和难点：

重点：准确的手型及传接球的准确性快速能力。

难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

六、教学方法：

本课教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教

育、乡土教育，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。

七、教学过程：

教材篮球：单手肩上传接球

内容

1、认知目标：进一步建立运球，单手肩上传接球动作概念。

2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发展课的灵敏、速度、耐力等身体素质。

目标

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

场地篮球40只；篮球场两个。

器材

课的教学内容及方法

部分

组织教法

1、体育委员整队，清点人数。并组织：成四列横队集合

开始向教师报告。

要求：精神饱满，注意力集中。

部分2、师生问好，宣布本课的教学内2’

容和目标，以及注意事项和安全。

一、游戏：渔网

一、组织：

方法：游戏开始，担任“渔网”的教法：讲解，示范，师生按规则集体练习。

同学在场内用手触及正在跑动的要求：“鱼”要机智、灵活、勇敢。

其他同学，其他同学用各种躲闪、“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。

摆脱动作在场内积极跑动，被触到

者加入“渔网”，等“渔网”扩大到四

人时，重新组成二个“渔网”进行活

动。以此类推，逐渐组成许多“渔

准备网”直到剩下最后一名时游戏结

部分束。

8’

规则：（1）“渔网”不得松手触人。

（2）在游戏过程中不得逃

出界外，被迫出界者作被触到论二、组织：散点练习

处。

教法：讲解、示范，指导学生自由模仿、创二、熟悉球性

造练习。

方法：球绕肘转、绕腰、膝转、“8”要求：球尽量不要落地。

字绕环，指尖拨球，各种姿势的抛接球等。

一、运球：

一、组织：在篮球场内散点练习

A、高低运球，B、单手前后左右 教法：教师讲解、示范，指导学生自由模仿、运球，C、左右手交替运球，D、创造练习。教师巡视、指导、纠错。

基本体前变向运球，E、急停急起运球。

部分重点：运球的手型，按拍球的部位、

25’

力量。

要求：原地和行进间交替进行。护二、组织：同上在球场内散点

球尽量眼睛注意前方。

教法：教师讲解、示范、学生练习。

二、抢运球

要求：先进行一对一的“抢运球”练习，然后

方法：在整个篮球场上进行。一共同“抢运球”严格按照规则进行。

半同学持球，另一半同学无球。游

戏开始，持球同学在场内运球，在

运球中要躲避无球同学的抢断，无

球同学则用合理的动作进行抢断

球，一旦抢到球后互换。

规则：A、无球者不得用推、拉等

犯规动作抢球，B、发生被迫运球

出界或违例情况，按被抢断论处。

重点：对球的控制与掌握

难点：技术要准确熟练

三、原地二人一球传接球

四、五教法：讲解、示范、纠错，教师巡视重点：上下肢协调配合

指导。

四、原地二人一球运球、传球

重点：技术的衔接连贯。

五、4人一球，一人防守，三人传

接球。

要求：单手肩上传接球，进攻队员

可运球移动，防守队员抢断球积六、教法：讲解、示范，练习，比赛。

极。

要求：先练习，后比赛。

六、接龙传球接力比赛

方法：分两组进行，左右间隔2-3米，前后间隔4-5米，“接龙”传球20只球，以完成时间和成功率多少定胜负。

重点：传接球的快速能力和准确性。

结束一、集合。

部分二、集体放松：放松操。

5’

三、小结，收回器材。

教法：教师讲解、示范，学生模仿练习。

组织：成四列横队集合。

1、练习密度：55%左右； 2、运动负荷：中上； 3、平均心率：120次/分左课的右

预计

4、最高心率：180次/分。