基础训练5PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《基础训练5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

基础训练5PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：基础训练5PPT专用教学设计内容

正文

《听障小学生语文教学之修改病句》微课教学设计

重庆市聋哑学校陈丽媛

【教学目标】

1、知道修改病句的步骤；

2、认识并指出病句类型；

3、针对病句，在不改变句意的情况下，进行恰当的修改。

【教学方法与设计】

在教学过程中，为进一步帮助学生了解病句的类型，提高学生修改病句的能力，我设计了这个微课。其思路是这样的：首先了解修改病句的一般步骤，然后认识几种常见的病句类型，并学习其修改方法。最后通过练习，来巩固学生对本节课的知识点。迁移，运用这些方法解决实际问题，形成解题能力。

【教学活动过程设计】

一、直接导入

您好，这个微课讲解修改病句的方法。

什么是病句？展示收集听障学生平时出镜率最高的几类病句例句。

二、学习知识点——病句的修改步骤

首先我们要牢记修改病句四字诀：读、找、改、查，也是修改病句的四个步骤。

第一步：1.读懂原句，弄清句意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。

第二步：2.查找病因，确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。

第三步：3.对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添加什么、更换什么，然后动手修改。

最后一步：4.仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子原意。

三、学习知识点——病句的类型

小学阶段有哪几种类型的病句呢？常见的有以下九种：

用词不当，搭配不当，前后矛盾，语序不当，重复啰嗦，成分残缺，分类不当，指代不明，不合事理。（？由于时间关系，我打算在微课里面只讲四种同时也是听障学生较常犯错的难点，可否？待商榷？）

四、学习知识点——病句的修改

那么我们使用哪些方法来修改病句呢？小学阶段常用四种方法：即增、删、调、换。

1、增：可以增添字词，补全残缺成分。如病句“参加歌舞的人”，我们使用增添法改为“参加歌舞比赛的人” 2、调：对调号用来调整语序，使之通顺合理。如

“认真经验总结”，我们使用对调号改为“认真总结经验”，

“书爱看我”改为“我爱看书”。

3、删：删除多余的字词，如“走路回家去去吧”，我们使用删除法改为“走路回家去吧”，这样句子就通顺了。

4、换：就是对不合理的字词进行更换，如“老师经常夸耀他”的“夸耀”一词用词不当，我们使用替换法将“夸耀”替换为“夸奖”。

五、微课总结

总结起来，修改病句，我们需牢记八个字：读、找、改、查；增、调、删、换。聪明的你，相信你一定懂得什么是病句并能辨析病因、修改病句了，让我们从此改正病句规范书写。感谢你认真听完这个微课。

资料摘要

基础训练5PPT专用教学设计内容

基础训练5PPT专用教学设计内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_30695

配套课件

基础训练5PPT课件和优质课教学设计

基础训练5PPT完美版

相关文档

春晓第二课时教案

7 富饶的西沙群岛优质教案设计

10 画杨桃精品学案

亡羊补牢优秀完整教案

春晓教学设计第二课时

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：基础训练5PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？