整理和复习ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

小数除法教案教学内容教学目标整理和复习（一）课型新授课1．使学生进一步理解小数乘、除法的意义，掌握小数乘、除法的计算法则，并能正确地进行计算。2．使学生掌握用“四舍五人法”取积、商是小数的近似值。进一步提高计算的正确率和熟练程度。进一步提高计算的正确率和熟练程度。课件一、基本练习个人修改1．口算

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-27 11:12:00

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学校：四川省资中县第四中学

整理和复习ppt配用优秀获奖教案

未知

2018-04-27 11:12:00

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关键词：整理和复习ppt配用优秀获奖教案

正文

小数除法教案

教学内容

教学目标

整理和复习（一）

课型

新授课

1．使学生进一步理解小数乘、除法的意义，掌握小数乘、除法的计算法则，并能正确地进行计算。

2．使学生掌握用“四舍五人法”取积、商是小数的近似值。

进一步提高计算的正确率和熟练程度。

课件

一、基本练习个人修改

1．口算。

0÷5.38 1.4÷0.2 0.15×6 80÷0.5 8.5×0.2

1.25×0.8 3.9÷10 3.9÷1.3 0.63÷0.9 0.17×0.4

2．填表。

保留整保留一位小保留两位小

数

10.395

2.047

0.9292…

…

二、复习指导

1．小数乘、除法的意义。

(1)填空。

①6.5×3表示（

）

②6.5×0.3表示(

)

③8.4÷0.4表示(

)

④8.4÷4表示(

)

(2)思考并回答。

①小数乘以整数以及一个数乘以小数的意义各是什么?

②小数除法的意义与整数除法相同，是什么?

2．小数乘、除法的计算法则。

(1)计算下面各题。(指4名学生板演。) 0.67×7.5

0.125×0.24 1.89÷0.54 7.1÷0.125 ①小数乘法中积的小数点的位置是怎样确定的?点小数点时积的小数位数不够，应怎么办? ②怎样把除数是小数的除法转化为除数是整数的除法?怎样确定商的小数点位置? (3)由学生小结出小数乘、除法的计算法则。

三、课堂练习

1、九第3题：计算下面各题，得数保留两位小数。

0.35×0.206

3.1－0.909

1.3÷0.03 0.78＋5.436

6.509÷0.27

18.114＋9.987 教学重点

教学难点

教具准备

教学过程

589.76÷16

0.25×32.5

0.68÷0.95 先让学生说一说怎样取积、商的近似值，再让学生按要求计算出结果，师辅导有困难的学生，集体订正。

2.练习九第4题：一个纺织厂平均每小时生产棉纱927.5千克。如果每千克棉纱织布7.2米，这个厂每小时生产的棉纱可以织多少米布？

生独立审题，分析数量关系并列式计算。

四、作业

练习九第1、2题

板书设计：

整理和复习

小数除法分为：一个数除以整数、一个数除以小数

小数除法要注意什么

教后反思：练习的功能性尤为重要，但复习课必须针对知识的重点、学习的难点、学生的弱点，有的放矢地组织复习，真正体现复习的价值所在，达到复习的目的。复习课需要一定的基础练习、变式练习以外，还需要一定的发展性、综合性练习，把知识向纵深处发展，让学生的思维得到进一步发展，为后继学习奠定更坚实的基础。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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