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Unit1 Big or small. 教案设计1.学习反义形容词big、small,理解其意义,并能掌握正确发音。2、初步学会用Look at ... It is big\small.来介绍事物大小。3、能大胆积极地参加英语活动。活动准备:大象、蚂蚁等动物图片若干,本课课件活动过程:一、师生互问日
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Lesson 1第二课时教案
未知
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关键词:Lesson 1第二课时教案
正文
Unit1 Big or small. 教案设计
1.学习反义形容词big、small,理解其意义,并能掌握正确发音。
2、初步学会用Look at ... It is big\small.来介绍事物大小。
3、能大胆积极地参加英语活动。
活动准备:
大象、蚂蚁
等动物图片若干,本课课件
活动过程:
一、
师生互问日常用语组织教学。
Hello boys and girls ! Nice to meet you! How are you? 二、以游戏儿歌的形式导入,激起幼儿活动的兴趣。
1、教师有表情地表演儿歌,请全体幼儿欣赏。
2、出示课件,一头很大的
卡通猪,Look,what’s this? It is a ____(示意学生举手) A pig
How about this pig ? .It is big .(出示卡通图片)
教师用手势提示,结合图片,示范big的正确发音。集体练习,鼓励幼儿大胆的说。
3.
出示课件第二张图片(elephant) Look at the apple. It is big. 4.
出示课件第三张图片(apple)鼓励学生大胆模仿介绍Look at the ... It is ... 5.出示课件第四张图片(bee),引出small,教读,并出示蝴蝶等动物图片,让学生用Look at the ... It is ...介绍
6、通过手势和声音的大小区分,帮助幼儿进一步理解。
三、游戏
1、听老师的指令“big or small”,模仿教师做手势游戏。
2、集体游戏。
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