Lesson 1第二课时教案

Unit 4 Fruit

(Period I)

广东省江门市新会尚雅学校

黄君敏

一、教学内容分析（Analysis of the teaching contents）

本课是选自广东人民出版社开心学英语三年级下册Unit 4 Fruit 本课将学习水果单词及简单的句型。水果，常出现在我们的日常生活中，通过学习这些单词和句型，学生将提高使用英语进行交流的的能力。

二、学生分析（Analysis of the students）

本次教学的对象为小学三年级的学生，他们已有一个学期学习英语的经验，对学习英语知识有一定的认知能力；他们活泼好动，思维活跃，乐于与人交流合作，喜欢玩游戏，对学习英语有浓厚的兴趣；但自制力不足，注意力容易分散，缺乏一套自我学习英语的方法，需随时留意并控制课堂气氛，提高教学质量。

三、教学目标(Objectives) 1．语言知识目标(Language knowledge) 1）能够听说认读单词: banana; orange; pear; watermelon; grape; cherry;strawberry; peach及其复数

2）掌握并运用句型: What’s this? It’s a/an...What are these? They’re ... 2．语言技能目标(Language skills) 学生能听说认读单词，能够运用句型. 3.学习策略目标 (Learning strategy) 通过图片，游戏，多媒体，pair work等，让学生更好地融入课堂。

4.情感态度目标(sentiment) 1）能够学会用英语去辨认水果，并且运用到实际交流当中。

2）培养学生的自主学习能力和合作精神，要求学生用所学词汇、句型开展小组活动。

四、教具(Teaching Aims): 幻灯片,视频，

图片，单词卡，水果实物

五、教学过程

1．热身准备（Warming –up）

1)热身并与学生相互问好

T:Good morning,boys and girls. 2)

T：What’s this? (holding an apple) Yes,it’s an apple!I like apples.Do you know why? Let’s learn Everyday English.

2.呈现与操练（Presentation and practice）

1) 导入

Apple is a kind of Fruit.And today we are going to learn Unit 4 Fruit.Do you like Fruit?Let’s go to the Fruit park! 2)呈现

让学生猜一猜水果（谜语，视觉，触觉，嗅觉等多种方式教授新单词）

T：What’s this? You can say in Chinese. T:Yes,It’s a cherry/pear... 跟读单词两遍。齐读单词两遍。

T:Look,there are many cherries/pears... Read after me. cherries,cherries(用不同的音调） Are there any different between the words? Yes,一样的东西，有很多的时候，要加s或es.（总结规律）

Now,let read the words together. Ss: pear pear cherry cherry...pears pears 3）操练

1.（水果连连看）

当两个水果被线连起来，全班齐声说出该水果的复数。

2.（老师作示范在黑板画出某一水果不完整的部分，让同学猜,再邀请同学上去画让其他学生猜）

T：What’s this ? Ss: It’s a/an... S1:What’s this? Ss:It’s a/an... 3.(摘果屋）

同桌合作对PPT展示的图片进行一问一答：What are these? They’re ...答对即可摘下相应的水果。

4.Group work(四人小组根据手持的水果图片进行问答）

A: What 's this? B: It's a/an...What color is it? C: It's ...What are these? D:They're ... 3. 巩固和总结(Consolidation) 让同学齐读单词和句子。

老师和同学一起总结今天学过的知识点: 1.水果单词及其复数规律（让学生发现并总结规律） 2.询问单数和复数水果的相关句型。

3.拓展书本以外的其他水果单复数。

4.作业(Homework) 1.Copy the new words one line for each. 抄写新单词每个1行。

2. Use the language to ask and answer in your groups. 用今天学过的句型在小组内找同学进行问答交流。

六、板书设计

Unit4 Fruit a banana bananas a pear pears What are these? What’s this? an orange oranges They’re ... It’s ... a grape grapes a watermelon watermelons a cherry cherries a strawberry strawberries a peach peaches