挡球教学创新设计

乒乓球运动教育模式教学教案

学校：孔子中学

课型：公开课

上课人：唐峰

时间：2018年4月

课

题

乒乓球反手推挡技术

教学目标

知识目标：使学生掌握反手推挡的基本技术。

能力目标：培养学生的球感、协调反应能力，团队协作能力。

情感目标：通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣或成功的感觉。

教学重点

重点内容：击球时机与击球时的球拍角度

落实方案：

讲解及准确的示范

教学难点

难点内容：击球节奏，击球时脚步的移动。

突破策略：方法教授以后鼓励学生寻找适合自身条件的有效技术，提高自身运动能力

运动负荷预计

练习密度为35%左右，最高心率为150―160次/分，平均心率达120―130次/分

安全措施：1、因练习中有挥拍练习强调学生在挥拍练习时手的握拍原则，避免球拍脱手。

2、如有扭伤和碰伤等立即送校医务室进行处理。

教师活动

一、认真履行课堂常规

二、宣布本课的内容、目标、任务

教学内容

一、开始准备部分

1、球拍托球慢跑热身

要求：男女生绕整个乒乓球场地用球拍托球慢跑两圈热身。跑动过程中保持平稳尽量不要掉球，如果掉球把球捡回后回到队伍，继续托球跑练习。跑动注意小步幅，均速慢跑。

学生活动

按体育课的队形男生两排女生两排手持球拍和球站队。做到快、静、齐

集合队形

X X X X X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X X X X X 2、球拍连续垫球

X X X X X X X X X X X X X X 要求：学生用球拍连续垫球，注意力集中，击球的力量均匀，击球时机和击球角△

度准确。

讲解乒乓球教学内容队型

二、基本部分

XXXXXXX

XXXXXXX

XXXXXXX

教法：

1、强调乒乓球练习注意事项

⊙

A、教师讲解乒乓球

2、分好小组，安排场地

XXXXXXX 练习的要点和方法；

XXXXXXX

XXXXXXX

3、讲解示范乒乓球反手推挡与反手回球

手型基本动作技术和要领及脚步移动球拍托球跑步队形

技巧。

X X X

←

X X X

B、教师组织学生进

X

X

方法：(1)学生集中讲解乒乓球反手推挡行练习；

↓

△ ↑

技术和反手回球动作技术。

X

X

(2)分别示范乒乓球直拍和横拍的X X X

→

X X X

反手回球动作手型与用力顺序。

(3)讲解示范两人有球状态下的反

推挡动作技术无球练习队手回球完整和分解动作。

C、教师在组织练习 (4)讲解示范接球时脚步的分解移形（原地和移动）

X X X X X X X X X X X

中发现问题应立即动与完整移动。

X

X

暂停练习纠正问题

X

△ X

再恢复练习

X

X

X X X X X X X X X X X

4、学生分散分球台进行有球状态下反手

１、教师宣布课的内容

２、教师演示反手回球手型动作

３、学生配合教师演示反手回球两种握拍方式下的完整技术动作

４、带领学生完成动作并及时指出问题

5．对个别动作协调性相对较差的同学多进行鼓励与单独指导

6、发现存在与大多数同学间的问题应及时暂时终止自主练习。快速集中进行集体纠正指导后再重新进行自主练习

四、结束部分

1、全体集中，清点人数，组织学生放松。

2、总结本节课基本练习情况，对学生的练习热情与积极性提出表扬。

3、对练习中主要存在的问题进行点评，指出不足与需要改进的地方。

4、宣布下课

回球的练习。

推挡动作技术有球练习形方法：(1)学生一组一球台。

式(分六小组练习）

X

X

X

X

X

X

(2)进行反手回球练习，注意挥拍时机持拍角度以及挥拍时脚步移动和腰部的配合转动。

(3)巡视整体练习情况，单独指导

出现错误的学生。

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乒乓球推挡游戏

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场地器材：乒乓球场地一块

球拍30副

乒乓球60个

课后反思：

反手推挡是乒乓球基础动作之一，在乒乓球运动中占重要作用，大部分防守和一部分进攻都是在反手状态下完成的，因此在练习上应加强学生对拍型角度和推球力量落点上的要求。要针对学生的实际情况灵活的降低练习难度，使不同层次的学生都能有效的参与到练习中来。发挥小组学习职能培养学生团队协作能力。本节课学生运动强度中等，达到预期运动负荷。