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教挺身式跳远(腾空步技术)材部分导入阶段教学目标时间2 3 4 认知目标:初步探讨对挺身式跳远助跑和起跳腾空步相技术员里的理解技能目标:通过组织学习腾空步,练习发展跳跃能力情感目标:培养学生勇敢顽强、克服困难、挑战自我的优良品质。次阶段目标数与要求1 圈4 * 8 拍集合快、静、齐、精神饱满通过慢跑

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2.挺身式跳远教案评析

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2.挺身式跳远教案评析

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正文

教

挺身式跳远(腾

空步技术)

材

部分

导

入

阶

段

教学目标

时间

2

3

4

认知目标:初步探讨对挺身式跳远助跑和起跳腾空步相技术员里的理解

技能目标:通过组织学习腾空步,练习发展跳跃能力

情感目标:培养学生勇敢顽强、克服困难、挑战自我的优良品质。

次阶段目标数

与要求

1 圈

4 * 8 拍

集合快、静、齐、精神饱满

通过慢跑达到热身的目的

提高身体的适应能力,理解动作结构,学会各种练习方法

教学内容

一、课堂常规

1、

教师鸣哨集合整队

2、

师生问好,宣布本次课的内容和任务

3、

检查出勤情况。安排见习生

二、准备活动

1、绕田径场慢跑:

要求:跑动中步伐有弹性,摆臂自然且放松

2、

原地徒手操:

①

头部运动

②

扩胸运动

③

体转运动

④

腹背运动

⑤

弓步压腿

⑥

仆步压腿

⑦

活动腕、踝关节

组织形式

成四列横队站立,如下图:

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×:学生

△:教师

成两路纵队慢跑:

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×:学生

△:教师

成体操队型站立:

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×:学生

△:教师

教师主导

1、教师集合整队。

2、向学生问好并宣布课的内容和任务。

3、安排见习生做适当活动。

教师领跑,监督学生慢跑,并发口令指挥慢跑路线,提醒动作

1、先示范后讲解动作要领

2、口令指挥学生练习. 3、纠正学生错误动作

学生主体

1、在指定地点集合。

2、向老师问好,并认真听讲。

3、见习生做适当的活动。

按要求进行慢跑

1、学生认真听讲解看示范

2、学生按要求集体进行热身操练习

3、注意易犯错误

部分

实

施

阶

段

26

分

钟

整理阶段5分钟

教学内容

教学内容:

腾空步练习

1、原地做腾空步

2、上一步做腾空步练习

3、走5—7步做腾空步练习

4、助跑3—5步做腾空步练习

结束部分:

1、组织学生进行放松练习:

⑴、肢体放松

⑵、心理放松

2、总结本次课,布置课外作业。

3、安排学生归还器材。

4、下课

时间

26分钟

5分钟

组织形式

成体操队型站立,如下图:

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成体操队型站立,如下图:

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×:学生

△:教师

教师主导

1、教师引导学生进行腾空步练习

2、教师强调要点和重点

1、教师讲解并做腾空步练习

2、指挥学生练习

3、语言提示,及时纠错

1、讲解示范并引导学生放松

2、总结本次课并布置课外作业。

学生主体

1、学生原地练习

2、注意动作的重点

3、积极参与练习

1、学生分成5组进行练习

2、注意动作的要点

3、学生积极参与练习

1、按要求积极放松

2、认真听老师总结并进行自我总结

次阶段目标数

与要求

2至3次

3次

通过练习学生能体会身体向上的跳跃方向及体会正确的脚步

调整呼吸,充分放松

归还器材,轻松愉快结束本课

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关于本教案的常见问题

Q:2.挺身式跳远教案评析是什么类型的资料?

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Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《2.挺身式跳远》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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