单手肩上传接球优秀公开课教案

篮球：原地单手肩上投篮

设

计

者

：郫都一中

苟小杰

课

型

：新

授

课

课

时

：1 课时

一、指导思想

本课坚持“健康第一”的指导思想。贯彻以学生发展为中心，重视学生主体地位，关注个体差异，激发学生的学习兴趣、提高学生自主学习与合作学习能力。通过自主教学,使学生体验运动的乐趣，营造愉快的教学氛围，提高学生练习的积极性，享受运动的喜悦，促进学生的和谐发展。

二、教材与学情分析

本教材选自人教版《体育与健康》全一册水平五篮球选修模块1，共安排2个课时，本次课为第一课时。行进间运球是篮球综合技术中很重要的一项，也是全队进攻的基本保障，是完成其他技术和战术的基础。本次课教学对象为高一（水平五），本班学生对篮球运动表现较强的兴趣，对新鲜事物接受快，善于思考，好胜心强，但对篮球技术掌握程度不同，故教学中安排分层次教学，以便于因材施教，给更多的学生创造表现成功的机会，体验成功的喜悦，激发学生学习的热情。

三、教学目标

1、【认知目标】

培养学生学习篮球的兴趣，积极参与体育锻炼，掌握投篮技术要领。

2、【技能目标】

通过练习，发展学生协调性、增强控球能力，使学生在投篮练习中体会到我运动、我自信、我快乐的心情。

1

3、【情感目标】

相互学习、共同进步、发展个性、体验成功的乐趣，培养学生顽强拼搏、团结协作，善于挑战自我的意志品质。

四、教学重难点

【重点】

持球手法，出手动作和上、下肢协调用力。

【难点】

全身的协调及中指、食指与手腕的发力。

五、教法学法

【教法】

启发法、讨论法、示范法、分组教学法、小组合作法、竞赛法。

【学法】

自主学习法、探究学习法、合作学习法

六、教学流程

课堂常规,包括整队、检查人数；师生问好；

宣布课的任务和要求；安排见习生，强调安全。

器材：音响，篮球45个，标志物20个。

1、回顾一下有多少精彩的投篮技巧。能不能展现在眼前？为什么明星球员在防守队员的紧逼下成功突破并投篮命中？

[学情预设]：是有非常熟练的投篮技术和控球能力。

2、今天我们就来一起学习投篮技术，在这节课结束的时候希望每个同学都能掌握并且运用在比赛中，同学们有没有信心？

2 课堂常规

情境导入、持球热身

[学情预设]:有！

目的：

创设情境，启发学生思维，意在激发学习兴趣和求知欲，从而引出本课的教学内容。

3、全班同学分成4组持球在音乐伴奏下入场.(熟悉球性) 目的：为进入本次课的内容做铺垫，激发学生控球节奏，使学生尽快进入角色，充分活动避免受伤。

学习体验

1、原地自主练习运球并原地单手肩上投篮练习

学生先按自己的模式练习投篮，老师总结纠错，提出要求。（分成4组）

目的：学生先自行理解，帮助教师了解该班学习的情况，同时，可以发现体育骨干。

2、教师讲解、示范，建立正确的动作表象。

动作要领：手指拨球与压腕的发力。

3、高低运球结合单手肩上投篮

目的：是为了掌握正确的运球手型由单次到多次进行运球练习，增加运球投篮的频率和控球能力。

4、行进间往返运球投篮练习

目的：初步掌握投篮的动作要领，注意控球时身体重心的变化与协调。提示必须学会凭感觉投篮。

教师主导：

个性发展，互相补充，互相纠正，培养学生的协作精神，老师及时纠错，提出建设性意见。

3

学生活动：

1、认真听讲，明确练习方法，积极参与，认真完成练习。

2、做练习时回顾老师的讲解。

3、学生观察他人动作，并比较优缺点，改正自己的错误动作。

5、原地练习投篮。

目的：通过多次练习不断增加练习难度及动作质量，学生自主学练感受成功的体验。通过自我表现激发学生的勇气。

6、运球接力比赛

教师讲解规则、强调安全。

学生认真听老师讲解游戏规则，理解并遵守游戏规则。

目的:通过竞赛法调动同学们的积极性，直观的体现了教学效果，达到运动技能的教学目的。

7、身体素质练习

深蹲跳

3×10次/组

俯卧撑

3×10次/组

【教师主导】

1.整队放松、师生总结2.布置课后作业3.宣布下课，还器材

【学生活动】

1.按照老师口令积极放松。

2.认真听老师和同学总结，积极思考自己不足的地方。

4 放松，小结

七、教学效果预计

学生能初步掌握投篮技术和基本的命中能力。

练习密度：35%左右

平均心率100—105次／分。

运动负荷预计：中等

5

体育与健康教案

学校：

郫都区第一中学

授课年级：高一年级

课型：新授课

2-1 授课人：郫都一中

苟小杰

教材内容

原地单手肩上投篮

1.【认知目标】

器材

音响，篮球45个,标志物20个。

培养学生学习篮球的兴趣，积极参与体育锻炼，掌握投篮技术要领。

2.【技能目标】

学习

通过练习，发展学生协调性、增强控球能力，使学生在投篮练习中目标

体会到我运动、我自信、我快乐的心情。

3.【情感目标】

相互学习、共同进步、发展个性、体验成功的乐趣，培养学生顽强拼搏、团结协作，善于挑战自我的意志品质。

重点

难点

课的

部分

【重点】持球手法，出手动作和上、下肢协调用力。

【难点】全身的协调及中指、食指与手腕的发力。

教学内容

1.集合、整队检查学生人数及服教师活动

1.教师提前到场准备器

2.师生问

学生活动

学生认真听讲，思考目标，树立安全意识

要做到：快、静、齐、。

要求：精神饱满

★

组织形式

组织：

时间

课

堂

常

规

装，师生相互问好。

材。

2.宣布课的内容要求

信、我快乐！

排见习生。

2

分

钟

3.我运动、我自好。

4.强调安全，安

6

情

景

导

入、

持

球

热

身

学

习

体

验

生：是有非体操队形

×××技巧。能不能展现在眼前？

为什么常熟练的1. 回顾一下有多少精彩的投篮明星球员在防守队员的紧逼下成功突破并投篮命中？

2.今天我们就来一起学习投篮运球技术和控球能力。

★

8

分

钟

技术，在这节课结束的时候希望每个

同学都能掌握并且运用在比赛中，同生：有！

学们有没有信心?

3.全班同学分成4组持球在音乐伴奏下入场。(熟悉球性) A.双手抱球上下挥球

B.腰间绕球

C.胸前左右拨球

1.原地自主投篮动作

2.教师讲解、示范，建立正确的动作表象。

动作要领：拨球、压腕

老师认真观察，总结，统计出学生出现的错误。

教师示范、讲解

学生在老师的带领下做各种活动。

学生自主体验

学生体会

7

15

分

钟

A、手指、手腕

发力，无下压拨球。

B、肘关节外张

C、单手举托向

上，另一只手扶球

下放练习（体会持球动作）。

重点：触球部位、投球姿势。

积

极

实

践

难点：全身的协调、伸臂充分的发力配合

3.两人原地相互体会投篮动作

4.高低运球练习并投球

A.加强持球动作。

B.球出手的拨球与压腕。

5.行进间往返

教师指导学生纠错

求练习

小组评价

10

分

钟

教师巡回提示

学生按要

运球上篮投球练习

要求：持球手

法，出球时，上、下肢的发力，手指与手腕发力。（球的旋转与抛物线）

6. 原地投篮

要求：体育骨

教师引导

干展示、组内评价、

相互提示。

8

7.运球接力比赛

每人运球绕完所有标志物后把球放入筐中，下位同学从筐中拿球后运球比赛，直至最后一位同学完成并将球放入筐中比赛结束，最先完成者为胜。

8.身体素质练习

深蹲跳3×10次/组

俯卧撑3×10次/组

教师讲解规

则、强调安全。

学生认真

听老师讲解游戏规则，体育骨干示范，

明确游戏规则。

9

1.放松

2.小结

整

理

放

松

3.宣布下课、

归还器材

1.教师引导学生放松，使身2.教师评价练习效果学生积极自评。

1.按照老师口令积2.认真听老师总结，积极思考自己不足的地方。

3.喊口号。

4.和老师一起送还器材。

组织形式：

★

5

分

钟

体得到放松。

极放松。

练习密度：35%左右。

平均心率：100—105次／分。

课

后

预

计

运动负荷为中等。

课后反思：

10