课题2　化学肥料ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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课时2复分解反应教学目标知识与技能1、能熟练掌握常见物质的溶解性2、对复分解反应的认识3、能根据复分解反应发生的条件，判断酸、碱、盐之间能否发生反应过程与方法通过系列对照实验和小组合作学习，让学生体验从个别到一般，从宏观到微观的科学的思维方法。情感、态度、价值观了解复分解反应在实际生活中的应用，认识

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题2　化学肥料

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2019-05-17 23:01:00

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学校：仁寿县坝达初级中学

课题2　化学肥料ppt配套的教案及板书设计

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关键词：课题2　化学肥料ppt配套的教案及板书设计

正文

课时2复分解反应

教学目标

知识与技能

1、能熟练掌握常见物质的溶解性

2、对复分解反应的认识

3、能根据复分解反应发生的条件，判断酸、碱、盐之间能否发生反应

过程与方法

通过系列对照实验和小组合作学习，让学生体验从个别到一般，从宏观到微观的科学的思维方法。

情感、态度、价值观

了解复分解反应在实际生活中的应用，认识化学与人类生活、生产的密切关系，体会学习化学的重要性

教学重点

1、研究复分解反应的过程

2、能正确快速书写化学方程式

教学难点

能根据复分解反应发生的条件，判断酸、碱、盐之间能否发生反应

教学过程

教学环节一

温故而知新：

（一）物质溶解性口诀：

1、大多数酸：溶

2、大多数碱：难溶，除钾、钠、钡、铵、钙外。

3、钾、钠、铵盐、硝酸盐全溶不困难。

4、盐酸盐（氯化物）：溶，除AgCl外。

5、硫酸盐：溶，除BaSO4外。

6、碳酸盐：难溶，除钾、钠、铵外。

注：AgCl、BaSO4即不溶于水，也不溶于酸

（二）常见的八大沉淀

1、白色沉淀：CaCO3

、BaCO3

、Mg(OH)2、Al(OH)3

；

2、两种特殊沉淀：BaSO4

、AgCl ；（不溶于酸）

3、两种有色沉淀：Cu(OH)2、Fe(OH)3

（蓝色）（红褐色）

（三）写出下列反应的化学方程式

1、碳酸钠与盐酸反应

2、小苏打用于治疗胃酸过多

3、纯碱制烧碱

讨论：上述三个化学反应方程式的反应物和生成物都是单质还是化合物？反应物是通过什么方式变成了生成物？

小结：上述三个反应的反应物都是化合物，由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物. 教学环节二

复分解反应（一般在溶液中进行）

1、定义：两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。

2、表达式：（AB+CD

AD+CB）

3、特征：双交换，价不变

思考：1、化学反应A+B==C+D中，若A、B、C、D均为化合物，该反应一定是复分解反应吗？

2NaOH+CO2 = Na2CO3+H2O（

）

NaOH+HCl = NaCl+H2O（

）

讨论：中和反应是否都是复分解反应？

教学环节三

观察实验：

1.纯碱溶液和稀硫酸

2.氢氧化钠溶液和铜硫酸溶液

3. 氢氧化铁和盐酸

4.硝酸钾和氯化钠溶液

思考：实验1、2、3中的反应为什么会发生，而实验4中却不发生反应？生成物中有沉淀、气体或水

小结：

发生复分解反应的条件：生成物中有沉淀、气体或水

教学环节四

复分解反应的应用

判断下列反应能否发生，若能写出反应的产物，不能则说明理由：①NaOH+HNO3= ②NaCl+KNO3=

③CaCO3+NaOH= ④2AgNO3+CuCl2= ⑤

Mg（OH）2+CuSO4= 课堂练习

1.下列反应属于复分解反应的是

(

)

A、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H20

B、

CaO+H2O=Ca(OH)2

C、H2+CuO=Cu+H20

D、CuO+2HCl=CuCl2+H2O

2.现有两瓶失去标签的两瓶溶液分别为氯化钙溶液和稀盐酸，下列试剂中能将其鉴别出来的是

(

)

A、AgNO3溶液

B、

无色酚酞溶液

C、Na2CO3

溶液

D、NaNO3

溶液

3.为了除去NaCl溶液中少量的HCl需要加

入的试剂是(

)

A、AgNO3

B、Ca(OH)2

教学环节五

小结

1、复分解反应的定义

2、复分解反应的条件

3、复分解反应的应用

C、NaOH 、NaNO3

关于本教案的常见问题

Q：课题2　化学肥料ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2　化学肥料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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