去括号解一元一次方程名师教学设计2.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：去括号解一元一次方程名师教学设计2

正文

第三课一元一次方程和解带括号的方程

学习目标：

1：理解一元一次方程的定义和判断。

2：会用一般步骤解一元一次方程

3：体会转化思想在数学教学中的应用及重要作用。

教学重难点：

含括号的一元一次方程的解法。

括号前的符号的处理。

教学过程：

一、观察下列方程的特点

-2x=4

4x=0

44x+64=328

13+y=9

a-4=2a

b+3=-2

二、探究新知

教师总结：方程中只含有一个未知数，并且含有未知数的式子都是整式，未知数的次数都是1，像这样的方程叫做一元一次方程。

例4

解方程:

3(x-2)+1=x-(2x-1)

解：原方程的两边分别去括号，得

3x-6+1=x-2x+1 即

3x-5=-x+1

移项，得

3x+x=1+5

即4x=6

系数化为1，得

x=3/2

故：方程的解为x=3/2

三、深化练习

解方程

-2(x-1)=4

四、课堂小结

今天你学到了什么？

什么叫一元一次方程？

解带括号的一元一次方程的步骤是什么？

五、作业布置

教材练习1、2题

六、板书设计

方程中只含有一个未知数，并且含有未知数的式子都是整式，未知数的次数都是1，像这样的方程叫做一元一次方程。

例4

深化练习

七、课后反思

本节课在原有知识的基础上，引申出一元一次方程的概念，并且针对带括号的一元一次方程，求解时应注意括号前的符号以及乘法分配律的应用。学生在解题时容易出现错误的负号，老师会及时指出并且强调注意。我相信通过以后的练习，肯定能掌握该知识。

去括号解一元一次方程名师教学设计2