课题2　化学肥料优秀完整教案

第十一单元 课题2 化学肥料

教学目标：: 1.

会鉴别几种常见的化肥。

2.

进一步掌握几种离子的检验方法。

教学重点:常见化肥的鉴别

教学难点：几种氮肥的鉴别

教学过程: [活动与探究] 探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法

【探究活动一】区分常见化肥的方法

比较氮肥（氯化铵、碳酸铵）、磷肥（磷矿粉、过磷酸钙）和钾肥（硫酸钾、氯化钾）的外观、气味和在水中的溶解性，归纳它们的性质。

外观

氮肥

碳酸氢铵

氯化铵

磷肥

磷矿粉

过磷矿钙

钾肥

硫酸钾

氯化钾

气味

溶解性

【探究活动二】区分氮肥和钾肥的方法

NH4离子的检验

取研细的氮肥（硫酸铵、氯化铵）、钾肥（硫酸钾、氯化钾）各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，能否嗅到气味？

[来源:学科网ZXXK]

硫酸铵

加熟石灰研磨

氯化铵

硫酸钾

氯化钾

氮肥

钾肥

【探究活动三】几种氮肥的鉴别

学生以小组为单位，鉴别尿素、硫酸铵、氯化铵、硝酸铵

[思路点拨：1.这几种氮肥中谁不含铵根？所以可以用什么方法鉴别出这种氮肥？2.当氯离子和硫酸根离子同时存在时，应该先检验哪种离子？分别用什么试剂检验？

【探究活动三】典例解析

1.

某学生为了证明某白色晶体是（NH4）2SO4，他设计了两步程序：

第一步：为了证明NH4的存在，必须的操作步骤是________，当观察到____________现象时，证明有NH4存在。

第二步：为了证明SO24存在，该学生设计了三种方案：①加入BaCl2溶液，再加稀盐酸；②加入过量盐酸酸化了的BaCl2溶液；③先加过量盐酸酸化，再加BaCl2溶液．你认为上述三种方案中最合理的一种方案是___________________，简述合理的理由：________ 。

小结：

利用物理、化学性质的不同初步区分常见化肥的方法：(一看二加水三加碱)

看外观

加水

加熟石灰

氮肥

白色晶体

全部溶于水

放出具有刺激性气味的氨

不具有刺激性气味的氨气放出

钾肥

磷肥

灰白色粉末

大多不溶于水或部分溶于水

[来源:学*科*网Z*X*X*K]

1、化肥的简易鉴别

一看:液态______;灰白色粉末为_____ 二闻:碳酸氢铵（碳铵）有较强的氨气味 三溶:_____大多数不溶于水或部分溶于水 四反应:____ __能与碱反应放出具刺激性气味的气体——氨气，可检验铵态氮肥。

2、氮肥的简易鉴别

氮肥中的氨水是液态，碳酸氢铵有强烈的氨味，据此可直接将它们与其他氮肥相区别。

其他常见肥料可按下列步骤鉴别：

3、铵根离子的检验

取样，向样品中加入NaOH或Ca(OH)2微热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，若试纸变蓝，证明样品中含NH4+。

练习：

1．

下列说法正确的是（ ）

A．硝酸钾属于钾肥

B．将氨气转化为碳酸氢铵属于氮的固定

C．过磷酸钙[Ca（H2PO4）2和CaSO4的混合物]属于复合肥料

D．氯化铵与熟石灰混合研磨能放出氨气，因此氯化铵不能与熟石灰混合施用

2．

下列关于化肥的说法不正确的是（

）

A．无土栽培营养液富含N、P、K等元素

B．硫酸铵与草木灰如果混合使用，会产生氨气，失去肥效

C．如果农作物出现倒伏现象，说明缺少钾肥如氢氧化钾、硝酸钾、硫酸钾等

D．磷肥如过磷酸钙[Ca（H2PO4）2和CaSO4的混合物]可以促进作物生长、穗粒饱满

3．

下列化肥中，会因分解挥发而降低肥效的是（ ）

A．硫酸铵 B.碳酸氢铵 C.硝酸铵 D .氯化铵

4．

下列实验方案不能达到目的的是（

）

A．用磁铁除去铜粉中混有的少量铁粉

B．用天然水制蒸馏水时加几粒碎瓷片，防止暴沸

C．将熟石灰与某固体混合后研磨并闻气味，检验该固体中是否含有NH4

D．用银、硫酸亚铁溶液、氯化铜溶液探究银、铁、铜三种金属的活动性顺寻

+

5．

常见的氮肥主要有氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素，都是白色固体，下列物质能够将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是（

）

A．水

B．稀盐酸

C．氯化钠

D．氢氧化钙

6.这学期，小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作。前不久，他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象，便及时向花坛里施用了足量的化肥，但效果并不明显。他们决定用所学的化学知识来解决这一问题。 (收集资料) (1)花的叶色枯黄，他们选择施用_______________(填写“氮”、“磷”或“钾”)肥是正确的。

(2)前一段时间他们曾用熟石灰(化学式为__________)对花坛中的________性土壤进行过改良。

(3)近一个星期一直无雨，气温较高。

(4)通过查阅资料，小亮和同学们知道：含NH4+ 的盐受热或与碱混合会放出有刺激性气味的氨气，氨气的水溶液呈碱性。

【提出假设】①太阳的曝晒和气温升高都可使肥效流失。②熟石灰与化肥反应也可使肥效流失。

【设计并进行实验】

①小亮取少量这种化肥置于试管中加热，并在试管口放一条干燥的pH试纸，pH试纸无变化。

②另取少量这种化肥与熟石灰混合，闻到____________气味。

【他的结论】由以上第二个实验中的现象他能得出肥效流失与_____________有关。

【反思与应用】①小亮进行的第一个实验中，pH试纸无变化，这与查阅资料给出的信息不符，其原因是_________ 。

②参与了小亮和同学们的探究活动，想必你也一定受到了启发，你能对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议吗? 2.

某同学鉴别碳酸氢铵、氯化铵、氯化钾三种化肥，过程如图所示，其中试剂甲和乙可能是（

） A、

甲：水，乙：氢氧化钠 B、

甲：熟石灰，乙：稀盐酸 C、甲: 稀盐酸，乙：氯化钠溶液 D、

甲:水，乙：稀硫酸