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第十一单元课题2 化学肥料姓名：班别：学号：前置作业（阅读课本P79--84）知识要点：1.1.含农作物生长所需的物质称为化学肥料，简称2.农作物需要量较大的营养元素是：，，等元素，因此，，<p
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课题2 化学肥料教学设计模板
未知
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关键词：课题2 化学肥料教学设计模板
正文
第十一单元
课题2 化学肥料
姓名：
班别：
学号：
前置作业
（阅读课本P79--84）
知识要点：
1.1.含农作物生长所需
的物质称为化学肥料，简称
2.农作物需要量较大的营养元素是：
，
，
等元素，因此
，
，
是最主要的化学肥料。
3.（1）氮肥的主要特征:含
元素的
（填“单质”或“化合物”）
请举一例：
（2）磷肥的主要特征:含
元素的
（填“单质”或“化合物”）
请举一例：
（3）钾肥的主要特征:含
元素的
（填“单质”或“化合物”）
请举一例：
（4）复合肥的主要特征:含
元素的
（填“单质”或“化合物”）
请举一例：
4.化肥的简易鉴别：
（1）看外观颜色，氮肥，钾肥
，磷肥
；
（2）含有铵根的氮肥加入熟石灰会产生具
气味的气体。
教学过程
一．教学目标
1.认识化学肥料包括：氮肥，磷肥，钾肥，复合肥，并了解它们对农作物的重要作用。
2.知道初步区分氮肥，磷肥和钾肥的方法。
3.了解化肥的利与弊及合理施用化肥的重要性，提高它们的利用率，并注意减少污染。
二．教学活动
活动1
用心阅读课本P79第一段，P80第一，二段
思考：
1.含农作物生长所需
的物质称为化学肥料，简称
2.农作物需要量较大的营养元素是：
，
，
等元素，因此
，
，
是最主要的化学肥料。
3.（1）氮肥的主要特征:含
元素的
（填“单质”或“化合物”）
请举一例：
（2）磷肥的主要特征:含
元素的
（填“单质”或“化合物”）
请举一例：
（3）钾肥的主要特征:含
元素的
（填“单质”或“化合物”）
请举一例：
（4）复合肥的主要特征:含
元素的
（填“单质”或“化合物”）
请举一例：
活动2
用心阅读图11-9，11-10，11-11 思考：1.农作物缺氮元素，表现的病症
2. 农作物缺磷元素，表现的病症
3. 农作物缺钾元素，表现的病症
活动3
用心阅读课本P81内容
思考：化肥对提高
具有重要作用，但是不合理使用会对环境造成污染。
因此，对使用化肥，你有什么想法？
活动4
用心阅读课本P84，并结合生活实际
思考：化肥的简易鉴别：
（1）看外观颜色，氮肥，钾肥
，磷肥
；
（2）含有铵根的氮肥加入熟石灰会产生具
气味的气体。
活动5
思考：《阳光学业评价--化学》
P77第1，2，4，5，7题
活动6
小结本节课主要内容
教学反思：
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