课题2　化学元素与人体健康优秀教学实录｜教案在线预览

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课题2 化学元素与人体健康课时时间教学目标知识与技能：1、了解人体元素的组成。2、了解某些元素（Ca、Zn、Fe等）对人体健康的重在作用。3、懂得一些生活常识。过程方法：尝试用多种手段查找资料，运用分析、比较、分类、归纳、概括等方法获取有用信息，主动与他人交流和分享。情感、态

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所属课文：课题2　化学元素与人体健康

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2019-04-19 00:01:00

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学校：湘潭市第四中学

课题2　化学元素与人体健康优秀教学实录

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关键词：课题2　化学元素�…优秀教学实录

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课题2 化学元素与人体健康

课时时间教学目标

知识与技能：1、了解人体元素的组成。

2、了解某些元素（Ca、Zn、Fe等）对人体健康的重在作用。

3、懂得一些生活常识。

过程方法：尝试用多种手段查找资料，运用分析、比较、分类、归纳、概括等方法获取有用信息，主动与他人交流和分享。

情感、态度、价值观：逐步建立科学世界观，会用一分为二的观念看待元素对人体健康的影响。

教学重点：无机盐的生理功能——某些元素与人体健康的关系。

教学难点：无机盐的生理功能——某些元素与人体健康的关系。

教学过程：

引入新课：我们周围的世界由100多种元素组成的，而组成我们人体自身的元素约50余种。

板书：一、人体中元素的存在形式。

阅读：教材92-93页

讨论：1、组成人体的元素约多少？他们以什么形式存在？人体中含量最高的非金属元素是什么？含量最高的金属元素是什么？

2、常量元素和微量元素有什么区别，它们对人体有什么作用？

小结：1、成人体的元素：50余种，其中较多的是11种，总质量为人体总质量的99.95%。人体中含量最高的非金属元素是氧元素，含量最高的金属元素是钙元素。

2、常量元素：占人体总质量的0.01%以上，如钙、磷、钾

3、微量元素：占人体总质量的0.01%以下，如：铁、锌、硒、碘等

4、作用：调节人体的新陈代谢、促进身体健康、构成人体组织

板书：二、元素对人体健康的影响：

讲解：人体中的元素：必需元素；非必需元素；有害元素

交流：钙：总量：1.2千克；主要存在于骨骼和牙齿中

作用：使骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架

缺乏：发育不良、得佝偻病、骨质增生

钠：总量：80~120克；主要以钠离子的形式存在于细胞外液中

作用：维持人体内的水分和维持体液恒定的pH 钾：总量：每千克体重约2克；主要以钾离子的形式存在于细胞内液中。

作用：维持人体内的水分和维持体液恒定的pH 碘：含量：25~50毫克；存在于甲状腺素中

缺乏：影响生长发育，造成思维迟钝，引起甲状腺肿大

缺氟：造成禹齿。

讨论：1、为什么不能盲目“进补”？

2、我们应该怎样科学地饮食？

小结：1、药补不如食补，在平时的饮食习惯中，改掉偏食、挑食、不吃蔬菜等毛病。

2、元素摄入量过少或过多均不利于人体健康。

本节小结：本节课主要讲述了解人体元素的组成；了解某些元素（CaZn、Fe等）对人体健康的重在作用。

板书设计：一、人体中元素的存在形式。

1、成人体的元素：50余种，其中较多的是11种，总质量为人体总质量的99.95%。人体中含量最高的非金属元素是氧元素，含量最高的金属元素是钙元素。

2、常量元素：占人体总质量的0.01%以上，如钙、磷、钾

3、微量元素：占人体总质量的0.01%以下，如：铁、锌、硒、碘等

4、作用：调节人体的新陈代谢、促进身体健康、构成人体组织

二、元素对人体健康的影响。

作业：教材96页

关于本教案的常见问题

Q：课题2　化学元素与人体健康优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2　化学元素与人体健康》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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