课题2　溶解度教学设计实例

课题2溶解度

第三课时：固体溶解度与温度关系的表示

方法

教学目标

1．知识与技能

(1)初步学习绘制溶解度曲线和查阅溶解度曲线。

(2)探究溶解度曲线的应用。

2．过程与方法

(1)学习观察、分析实验现象，并能归纳出相应的概念。

(2)学习通过实验解决问题。

3.情感态度与价值观

(1)认识矛盾的双方在一定条件下可以相互转化的辩证唯物主义思想。

(2)树立做任何事情都要实事求是的观点。

教学重点

初步学会绘制和查阅溶解度曲线。

教学难点

溶解度曲线的应用。

教学方法

对比，归纳，练习、联系实际。

教具准备

教师用具；投影仪。

学生用具；坐标纸。

教学过程

[提问]为什么在北方盐湖，人们夏天晒盐冬天捞碱？

[引入新课]固体的溶解度的影响因素----温度

[过渡]（讨论）固体溶解度与温度关系的表示方法？

[投影] 几种物质在不同温度时的溶解度

温度/°C 熔

NaCl 解KCl 度 NH4Cl ／

KNO3

g

[教师指引]上述是表示溶解度的一种方法：列表法。

[转折]列表法表示溶解度还不是很直观，不能表示某物质在任意温度时的溶解度，也不能直观表示某物质溶解度随温度变化的趋向．下面我们寻找另一种表示方法，

[活动与探究](投影展示) 绘制溶解度曲线

1．用纵坐标表示溶解度，横坐标表示温度，根据上表所提供的敷据绘制几种物质的溶解度曲线。请用大一些的纸，每小组合作绘制一张，贴在墙上．

2．绘制的溶解度曲线有什么特点?为什么? 3．从绘制的溶解度曲线上查出上述几种物质在25°C和85°C时的溶解度。

4．从溶解度曲线中；你还能得到哪些信息?

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 35．7 35．8 36．O 36．3 36．6 37．O 37．3 37．8 38．4 39．O 39．8 27．6 31．O 34．0 37．O 40．O 42．6 45．5 48．3 51．1 54．0 56．7 29．4 33.3 37．2 41．4 45．8 50．4 55．2 60．2 65．6 71．3 77．3 13．3 20．9 31．6 45．8 63．9 85．5 110 138 169 202 246

[学生活动]

[学生讨论发言](教师可引导学生分析活动中的2、4两个内容)

[讨论结果]2．溶解度曲线比较直观。因为我们可以从溶解度曲线上得知：①不同物质在温度时的溶解度．②曲线相交时的含义．③能很快地比较出两种物质在某温度范围内溶解度的大小，④曲线的走向。

3．25°C时NaCl的溶解度是33克，KCl的溶解度是34克，NH4CI的溶解度是38克，

KNO3的溶解度是38克。

85°C时NaCl的溶解度为37克，KCl的熔解度为51克，NH4Cl的溶解度是68克，KNO3的溶解度是186克。

4．可得到以下信息：①曲线与曲线的交点表示子两物质在某温度时有相同的溶解度．

例：68°C时NaNO3与KNO3溶解度相同，都是134克。②物质的溶解度随温度升高而增大。

[投影] [设问]从这一溶解度曲线能得到什么不同信息?

[回答]Ca(OH)2的溶解度随温度升高而减小．

[小结板书] 2．溶解度曲线：

(1)含义：物质的溶解度随温度变化的曲线。

(2)作用，可查出某物质在一定温度时的溶解度．

(3)溶解度的变化规律：

多数固体的溶解度随温度的升高而增大．少数固体的溶解度随温度的升高而减小。

·

[典例2]结晶是分离几种可溶性固态混合物的一种方法，它的原理是(

) A．混合物在不同的溶剂里的溶解度不同

B．组成混合物的各种物质的沸点不同

C．混合物中的各种物质的熔点不同

D．组成混合物的各种物质在同种溶剂里溶解度随温度变化的大小程度不同

[课堂练习]

1．在一个大萝卜上挖个孔，向其中注入饱和食盐水，一段时间后，将食盐水倒出。在相同的温度下，发现倒出的溶液还可溶解少量的食盐，这说明倒出的溶液是（

）

A．饱和溶液

B．氯化钠的不饱和溶液

C．氯化钠溶解度升高

D．氯化钠溶解度降低

2．(2010江苏常州)将相同质量的甲、乙两种不同溶质的溶液同时蒸发掉

10 g 水，并冷却到

t ℃时，分别析出

2 g 甲和

3 g乙物质(均不含结晶水)，则下列说法正确的是(

) A．t ℃时，甲、乙两种物质的溶解度可能相同

B．t ℃时，甲物质的溶解度一定大于乙

C．t ℃时，甲物质的溶解度一定小于乙

D．将析出晶体后的甲、乙两种饱和溶液混合后(甲、乙不反应)，溶液仍饱和

[本课小结]本节课学习了溶解度的相对大小、溶解度曲线及其应用，并且通过活动与探

究总结出了影响溶解度大小的外在因素，我们还可以利用已学知识解决生活中的一些问题。

[作业]习题3、5，6、8 课后的家庭小实验——制取明矾晶体

板书设计

第三课时：固体溶解度与温度关系的表示

方法

1、列表法：

2、图像法

—

溶解度曲线

(1) 定义

(2) 溶解度曲线表示的意义

①

点：曲线上的点均表示某物质在该温度下的溶解度。

②

交点：曲线的交点表示这两种物质在该温度下的溶解度相同。

③

曲线：曲线越陡，该物质的溶解度受温度影响越大。

（3）溶解度曲线的应用

①

查阅某温度下指定物质的溶解度。

②

比较不同物质在同一温度时溶解度的大小。

③

可以比较不同物质的溶解度受温度变化

影响的大小。

④

可以看出物质的溶解度随温度变化的规律。

⑤

选择适宜方法(结晶法)分离混合物。

教学反思:

来源中国教育出~&版网