1 城乡巨变设计意图｜教案在线预览

资料摘要

城乡巨变一、教学目标1.通过找故事、听故事等形式了解家乡的过去。2.对照家乡的过去,感受家乡的巨大变化。3.在实践中锻炼查找资料、访谈、文献研究的能力。二、教学重难点1.搜集跟家乡的历史、地理、人文等有关的故事。2.了解家乡的变迁。3.利用网络、图书资料等工具搜集资料。三、教学准备1.搜集老照片,长

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所属课文：1 城乡巨变

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2018-05-02 18:14:00

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学校：磐安县实验小学

1 城乡巨变设计意图

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关键词：1 城乡巨变设计意图

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城乡巨变

一、教学目标

1.通过找故事、听故事等形式了解家乡的过去。

2.对照家乡的过去,感受家乡的巨大变化。

3.在实践中锻炼查找资料、访谈、文献研究的能力。

二、教学重难点

1.搜集跟家乡的历史、地理、人文等有关的故事。

2.了解家乡的变迁。

3.利用网络、图书资料等工具搜集资料。

三、教学准备

1.搜集老照片,长辈小时候的生活故事。

2.分小组调查家乡变化。

3.分小组准备汇报资料。

四、课时

第二课时

五、教学过程

(一)看老照片猜一猜

1.上节课,咱们了解了北京等大城市日新月异的变化。这节课,咱们回到自己的家乡磐安,继续来聊聊《城乡巨变》。

2.陈睿捷搜集了一些老照片,这些照片比大家年龄大许多。你来猜猜,这都是哪儿?猜不出,那我们请他来揭开谜底。

这又是哪儿呢?这是张老师二十几年前在这儿——咱们实验小

学读书的时候,学校的样子。意想不到吧!

瞧,这是我们班的书法老师——吕老师,他当时还是个小伙子呢!

3.看了这些照片,你有什么想说的?

4.是的,我们能从老照片中了解家乡的过去。从前的建筑物古老破旧,那从前的生活又是如何的呢?

5.上周末,大家采访了家里的长辈们,关于二十几年前生活中的故事,谁先来与大家分享?

(二)了解家乡昔日旧貌

1.学生分享

2.听了他们的故事,你有什么想说的吗?

3.教师总结:看来二十几年前的磐安很落后,生活非常不方便。不仅是我们磐安县,当时农村的情况大多如此。

(三)为家乡点赞

1.但是二十年后的今天,我们现在的生活已经发生了翻天覆地的变化。

2.上周末,我们小组合作,一起搜集了二十几年来家乡的变化。哪组先来汇报你们的成果?

3学生小组汇报,分享成果。

(四)明天会更好

1.听了同学们搜集的资料,你有什么感想?

2.我们真为这样的家乡而自豪,是什么让家乡变得越来越好?

3.我们磐安还会越变越好呢!我们来看看2018年的磐安有哪些大事

呢?筹建金华市滑雪场,打造古茶场文化小镇,安文初中、安文小学开工建设,完成第二污水处理厂建设并投入运营。

4.今年的家乡就将给我们那么多惊喜,来年的磐安更值得我们期待!我们一起期待家乡变得更好!

(五)课外拓展:观看视频《磐安印象》

这节课我们就上到这里,课后推荐同学们观看宣传片《磐安印象》,它记录了磐安自然与人文的交融,传统与现代的碰撞。短短八分钟是我们磐安形象的一次华美绽放。

关于本教案的常见问题

Q：1 城乡巨变设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 城乡巨变》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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