一个数比一个数多（少）百分之几的问题解决课件配套优秀教案设计

求一个数比另一个数多(或少)百分之几

教学内容:课本第9页的问题解决例1.

学情分析:由于学生在六年级上册学习一个数比另一个数多或少几分之几的分数解决问题,同学们有一定解题思路。但班上还有一部分的分析能力较差,加之计算能力较差,在学习并掌握本节课的知识会有一些困难。

教学目标:

1、让学生经历一个数比另一个数增加(或减少)百分之几的过程,掌握求一个数比另一个数增加(或减少)百分之几的方法,能综合运用所学知识解决相关的实际问题。

2、能结合具体的问题情境对角度地分析问题,在分析问题的过程中体验解决问题策略的多样化,充分体验百分数问题与分数紧密联系,提高学生知识的正迁移能力。

3、在解决问题中感受百分数与现实生活的联系,体会百分数的生活价值。

教学重点

掌握求一个数比另一个数增加(或减少)百分之几的问题的解决方法,能综合运用所学知识解决相关的实际问题。

教学难点

能结合具体的问题情景多角度地分析问题,在分析问题的过程中体验解决问题策略的多样化,提高学生解决问题的能力。

课型:新授课

教学方法:讨论法、合作探究法、练习法

教学课时：1课时

教学准备：多媒体课件、导学案。

教学过程

一、导案引路，自主预习

（一）导学目标

1、学会解答求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题的方法。

2、在解决问题中感受百分数与现实生活的联系，体会百分数的生活

价值。

（二）导学方案

1、把下面各数化成百分数。

0.63=（ ） 1.08=（ ） 4 =（ ） 3 =（ ）

2、找出单位“1”，用横线划出来。

（1）实际用电量占计划用电量的80%。 （2）今年的产量比去年多15%。

3、填空。 （ ） 3比4少 （ ） 4比3多 （ ）

4、填一填

3比4少（ ）% 4比3多（ ）%

想想：求一个数比另一个数多或少几分之几与一个数比另一个数多或少百分

之几有何异同？

5、我们村今年有彩色电视机360台，去年只有300台，今年比去年增加了几分

之几？

6、尝试题：

例

试一试:我们村今年有彩色电视机360台,去年只有300台,去年比今年减少了百分之几?

二、合作交流,展示议学

【合作交流】

1、小组合作。

(1)逐题交流学案自学部分的内容,小组长负责组织组员做好记录,互相帮助解决疑难问题。

(2)如果小组合作解决不了的问题,用红笔圈出来。

(3)小组选择一个主题,讨论展示内容及方式。

2、全班展示交流。

小组展示交流学习内容,其他同学认真倾听。

三、抛砖引玉,问题导学

师生共同解决小组合作中解决不了的问题。

1、师:提问:“今年比去年增加了百分之几”是什么意思?要求这个问题,应先求什么?再求什么?应该怎样列式?

教师提问:

①这个问题和你们刚才预学案中的第5题相比,有什么不同之处呢?

②你怎样来理解“今年比去年增加百分之几”这个问题的?

指名学生交流自己的想法。

预设:学生主要会说到与前面的问题相比,这里把几分之几变成了百分之几。

教师适时提问:求百分之几是什么意思?(就是要用百分数来表示结果)

对问题的理解,主要让学生结合分数问题进行理解。

教师:你们仔细想一想,今年比去年增加百分之几是哪两个量在相比较?在这里要把谁看做是单位“1”?

教师根据学生的回答,强调:这个问题是拿今年比去年增加的部分与去年的台数相比,占去年台数的百分之几?

教师:把你对这句话的理解与同桌互相说一说。

2、教师:根据刚才的分析,你知道这道题该怎样解决呢?自己试一试。

学生尝试解决,教师巡视发现学生不同的方法,并让学生板书不同的方法。

学生可能有的方法。

(360-300)÷300=20%

360÷300=120% 120%-100%=20%。

3、全班交流,请板演学生说说自己的方法。抽生回答后,让全体学生明白先算今年比去年增加了多少台彩电,再算增加的台数是去年的百分之几。

抽生说出算式。即:(360-300)÷300=20%

4、如果学生不能想到第二种方法。教师提示:想一想,这道题还有其他的解法吗?

学生独立思考,如果有困难,可以提示点拨,让他们先算出今年的台数是去年台数的百分之几?即360÷300=120%,再算出今年比去年增加了百分之几?即120%-100%=20%。

5、对比

教师:两种方法,有什么不同的地方?你喜欢哪种方法?

6、议一议:如何计算一个数比另一个数多(或少)百分之几?四、总结测评,拓展用学

(一)课堂总结

分享这节课你的收获。

(二)测评练习

【达标测试】

1、填一填。

(1)为迎接运动会,同学们做了25面黄旗,30面红旗,做的红旗比黄旗多()面,多()%。

(2)育新小学图书馆有图书4000册,新风小学有图书5000册,育新小学的图书比新风小学的少()册,少()%。

2、小飞家原来每月用水月10吨,更换了节水龙头后每月用水月9吨,每月用水比原来节约了百分之几?

3、新华小学今年有计算机121 台,比去年增加66台。今年的计算机台数比去年增加了百分之几?

【拓展创新】

4、创新:根据生活实际问题,自编一道求一个数比另一个数多(或

少)百分之几的解决问题。

板书设计:

求一个数比另一个数多(或少)百分之几例1:(360-300)÷300 360÷300 -100% = 60 ÷300 =120% -100% = 20% = 20%

答:今年比去年增加了20%。

教学反思: