平行四边形第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

认识平行四边形教学内容:认识平行四边形教学目标:1·学生通过观察·操作等活动,认识平行四边形以及图形的特性,通过操作活动认识并理解平行四边形的高。2·经历探索平行四边形形状的过程,了解它的基本特征,进一步发展空间观念,培养学生动手操作能力。教学重点:让学生在观察·操作·交流等教学活动中认识平行四边形

资料类型：教学教案文档

所属课文：平行四边形

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2018-04-27 21:27:00

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学校：华蓥市双河第三小学

平行四边形第二课时公开课

未知

2018-04-27 21:27:00

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关键词：平行四边形第二课时公开课

正文

认识平行四边形

教学内容:认识平行四边形

教学目标:

1·学生通过观察·操作等活动,认识平行四边形以及图形的特性,通过操作活动认识并理解平行四边形的高。

2·经历探索平行四边形形状的过程,了解它的基本特征,进一步发展空间观念,培养学生动手操作能力。

教学重点:让学生在观察·操作·交流等教学活动中认识平行四边形及其基本特征。

教学难点:认识并理解平行四边形的高。

教学过程:

一.谈话引入

师:同学们,在以前的学习中我们已经初步认识了平行四边形,实际上,在我们的生活中也经常见到平行四边形。请看大屏幕(课件出示),请同学们仔细观察这些物体,你能在这些物体上指出平行四边形吗?

抽生上台指出·········

师:同学们观察得非常仔细,找到了这么多的平行四边形,它们有些什么共同的特征呢?今天我们一起来进一步认识平行四边形(板书课题)

二·探究新知

1·认识平行四边形的特性

(1)认识平行四边形的特性

师:同学们喜欢看魔术表演吗?

生:喜欢

老师用平行四边形活动方框演示变为长方形又变成平行四边形的过程,学生认真观察,问学生有何发现:从而提出平行四边形的特性:不稳定,易变性。

生活中运用这一特性很广泛,如铁拉门,伸缩晾衣架等

(2)认识平行四边形的基本特征

A:用平行四边形的活动方框猜想平行四边形的基本特征

B:用平行四边形纸片验证其基本特征:平行四边形两组对边平行,两组对边长度相等,对角相等。

师:平行四边形有这么多的特征,我们一般用它的本质特征来概括他的定义。我们把两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

课堂小练***行四边形?哪些不是?并说明原因。

2·认识平行四边形的高

师:同学们,我们知道了平行四边形的一些特征,下面我们一起来认识平行四边形的高。拿出平行四边形纸片,如图一样折一折,展开,这条折痕就是平行四边形的高。同学们仔细观察这条高与上下两边有什么关系?

还能不能折出这样的折痕,能折出多少条这样的折痕?有什么发现?我发现平行四边形的高有无数条。

三·钉子板围长方形·正方形·平行四边形,从而区分三者的关系

四·巩固练习

关于本教案的常见问题

Q：平行四边形第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平行四边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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平行四边形第二课时公开课