梗概优秀说课稿｜教案在线预览

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《汤姆﹒索亚历险记之梗概》教学设计教学目标:1.通过了解梗概,获得阅读初期的真实体验。2.通过理清人物关系来梳理故事情节,学生能用简洁的语言归纳汤姆五次历险的经历。3.激发学生阅读名著的兴趣。教学重难点:重点:理清人物关系,梳理故事情节。难点:激发学生阅读名著的兴趣。教学方法:多媒体演示法。教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：梗概

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2018-04-25 16:20:00

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学校：东阳市江北下范小学

梗概优秀说课稿

未知

2018-04-25 16:20:00

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关键词：梗概优秀说课稿

正文

《汤姆﹒索亚历险记之梗概》教学设计

教学目标:

1.通过了解梗概,获得阅读初期的真实体验。

2.通过理清人物关系来梳理故事情节,学生能用简洁的语言归纳汤姆五次历险的经历。

3.激发学生阅读名著的兴趣。

教学重难点:

重点:理清人物关系,梳理故事情节。

难点:激发学生阅读名著的兴趣。

教学方法:多媒体演示法。

教学过程:

一、导入新课

1.今天我们要再来学一部文学著作,题目叫作《汤姆﹒索亚历险记》(生读课题)。

2.没有读出“历险”的味道,再读课题。

二、简介作家

1.一部伟大的作品背后必有一个成功的作家,《汤姆﹒索亚历险记》的作者是——马克﹒吐温。

2.PPT出示作家的简介,学生积累摘抄重要信息。

3.了解作家的作品风格(师生对读PPT中的有效信息)。

三、考一考

1.PPT出示有关《汤姆﹒索亚历险记》这部作品的10道阅读选择题。

2.学生独立完成题目。

3.交流反馈。

四、梳理“梗概”中的主要人物

1.学生浏览“梗概”,圈画人物名字。

2.师:同学们如果能把这些人物进行分组会更好哦。

3.生答:汤姆·索亚波莉姨妈

乔奇、班恩、吉姆、哈克

乔埃、彼得

贝琪、撒切尔先生

4.你能把这些人物的关系讲清楚吗?请试一试吧!

5.指名回答,师补充。

五、梳理故事情节——汤姆的五次历险经历

1. PPT出示要求:通过默读《汤姆·索亚历险记》之梗概的描写后,你觉得汤姆和他的朋友有哪些惊险的故事?

2.学生反馈,教师点拨方法:关键词串联法。

3.参看答案。

4.聊一聊:在汤姆这些冒险的经历中,你觉得最惊险的是什么?为什么?

5.学生自由谈。

6.小结

六、体会人物形象

1.思考:你觉得汤姆是个怎样的孩子?

2.生回答,师板书。

3.PPT出示老师对“汤姆”这个人物的体会。

七、布置作业——完成读书推荐卡

八、板书设计

17. 汤姆﹒索亚历险记梗概

马克﹒吐温五次历险

调皮勇敢机灵幸运

关于本教案的常见问题

Q：梗概优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《梗概》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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